天平的正确使用步骤： （1）把天平放到水平台上，游码移 到标尺左端的零刻度。 （2）调节天平的平衡螺母使指针指 到分度盘的中央，或左右偏转的格 数相同． （3）物体放在天平的左盘，砝码放 在天平的右盘，并调节游码在标尺 上的位置，直至横梁恢复平衡。
（4）要用镊子夹取砝码，要轻拿轻
放，要从大到小。 （5）物体的质量=砝码的质量+游码 对应的刻度。 （6）整理器材。
实验： 请小组讨论：想出最好 的办法进行快速分离黄豆、 绿豆和玉米粉。
分离方法：筛法、颠法、 划法、吹法、水浮法……
不透明 不透明 透明
较软
不透明
有
有
有
有
一、填空：
1．在科学学习中，我们常用
的认识物体的方法有 （ 用眼睛看 ）、（ 用鼻子闻）、 （ 用手摸 ）、（ 借助工具）
等。
2.通过观察、实验，我们发 现固体的共同性质是具有一 定的（ 形状 ）和（ 体积 ）。
讨论： 1.液体能流动，沙漏里的 沙子也会流动，它是不是液 体？ 2.固体都是硬的吗？
混合前总重量（ 52
混合后总重量合前总体积（ 混合后总体积（
80 60
）毫升， ）毫升。
固体混合前后的重量相等 固体混合前后的体积改变
结论： 固体混合后: 重量无变化, 体积发生变化。
在科学学习中，我们 常用的认识物体的方法有： 多种感官观察（用眼睛 看、用鼻子闻、用手摸、 用舌头尝）、借助工具、 实验等。
第三单元 固体和液体
1．认识固体
固体的性质 名称 性质 橡皮 固体共同的 性质 白色 长方体 较软
不透明
颜色
形状 软硬
透明度 体积
有
固体的性质 名称 性质 石块 螺帽 玻璃 橡皮 固体共同的 性质
颜色
形状 软硬
透明度 体积
灰色 银白色 无色 白色
有一定 卵形 六边体长方体长方体 的形状 和体积
坚硬 非常硬 脆硬