预防“空调病”
教学目的要求
使学生知道“空调病”的各种表现和形成原因以及预防方法。

教育学生懂得应该科学地提高生活质量，而不能以损害身体素质为代价。

教材重点难点
“空调病”的形成原因。

如何合理地设置恰当的温度
教具和学具
挂图
教学过程
1．导入新课（教师板书课题）
师：请同学们读课题。

生：10.预防“空调病”
2．学习新课
师：随着人们生活水平的提高，人们都会强调要提高生活质量。

可是我们发现事与愿违，生活质量提高了，相反的是人的身体素质却下降了，用各种好喝的饮料代替白开水和清茶，用精米细面代替粗粮，用鸡蛋肉蛋各种高脂肪、高糖、高蛋白的荤食代替蔬菜豆类……只一堂课讲的“空调病”也属于“富贵病”的一种，请同学们看课文。

（学生默读课文）
师：房间里的空调机时间开长了有什么不好？
生：时间长了室内空气得不到交换流通，就会变污浊，各种病菌、霉菌就会繁殖生长，容易使人感染生病。

师：那应该怎么办呢？
生：应当每天定时停机，打开房屋窗通风换气，保持室内空气新鲜洁净。

师：请大家看下面的课文，回答空调机为什么不能打得太低？
生：（看课文后回答）
3．巩固练习
做课后《答一答》中的6个问题。