2.设计制Leabharlann 建筑物教学资源教学过程
教学活动1
同学们有很多想过当建筑师吧！前几节课我们学了《常见的建筑》《巧妙的结构》今天我们来学习这节课《做一名小小建筑师》并尝试做建筑模型吧。
教学活动2
1.指导学生确定选题和制定计划
1)教师讲解活动的意义，激发学生活动的兴趣
2)教师引导学生复习有关材料、结构与力、建筑方面的内容。
教学活动3
1.指导学生自主探究
1）学生以小组形式在案例启发下或通过有关资料，设计自己的建筑物，并采用文字和图的方式记录下来
2）根据自己的方案，选择合适的材料，制作建筑物，使其结构科学，并设计一个说明书。
教学活动4
1.教师要及时了解学生进度并进行辅导。
《做一名小小建筑师》教学设计方案
课题名称
《做一名小小建筑师》
科目
小学科学
年级
六年级
教学时间
一课时（45分钟）
学习者分析
小学六年级的学生有一定的科学知识基础，而且在之前的课程中学习了《常见的建筑》《巧妙的结构》俩节知识；他们有很强的好奇心和求知欲，但是这个阶段的孩子有羞涩感，可是大多数孩子内心的深处还是想表现一下自己；这个阶段的孩子有一定归纳逻辑推理能力，但还不够强；能够很好使用电脑和网络；有一定的自主探究和合作学习的能力，但有待提高，并愿意参与分组讨论学习。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.建立合作意识，培养团队精神。
2.激发学生的创造力。
二、过程与方法
1.通过查阅、收集资料及小组讨论的学习活动，体验合作学习的过程和方法。
2.老师引导学生并帮助学生完成一些困难问题。
三、知识与技能
1.了解建筑的一些知识。
2.学会一些制作模型方法
教学重点、难点
1.建立合作意识，培养团队精神，激发学生的创造力。指导学生掌握的方法和设计与制作的基本过程。