第一单元整理复习
【课文简析】
这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》、《猜字谜》4篇识字课。

内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。

课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。

本单元是集中识字，教学时仍应充分借助文本进行识字教学。

在诵读儿歌、韵文中，培养学生的朗读能力，培养语感。

在识字的同时，要重视引导学生了解汉字文化，如，百家姓、字谜等等，激发儿童对中华传统文化的热爱。

【学情分析】
疫情期间，孩子们在家里已经预学了本单元的课文，主要以学习生字词，能正确朗读课文内容为学习目标，掌握其基本的字词知识。

在教学环节中，要重点落实学生平时出现的错别字，提示关键笔画，在老师的范写下，学生跟笔练习加以巩固。

课文内容的重难点理解，需要和学生讲解，包括作业本上的难题解疑。

【学习目标】
1.掌握课文内容，理解重点句子意思，熟练书写生字词。

2.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

3.复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

4.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

5.通过各种练习巩固课文内容。

6.能用恰当地语气与别人交流。

【学习重、难点】
学习重点：熟练掌握本单元的生字词。

认记二类字，正确书写一类字词。

学习难点：理解重点句子的意思。

【课时安排】 1课时
【学习准备】课件、作业本
【教学环节】
（1）中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、，
周、吴、郑，
诸葛、，
官、欧阳。

（2）池草山红鱼出林
板块四：复习口语交际
故事展览会
1.小组互说，推荐最佳代表参加班级比赛。

2.代表比赛，其余同学都是裁判。

投票“故事大王”。

评判规则：1.声音响亮。

2.吐字清晰。

3.故事讲得清楚。

具有完整性。

小结。

听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。

讲故事的时候，声音要大一些。

让别人听清楚。

板块五：复习语文园地一
1.读一读识字加油站。

2.背诵字母表。

3.背诵日积月累的四字词语。

学生学习活动三、
（）回大地（）物复苏柳绿（）红冰（）融化
泉（）叮咚百（）齐放百（）争鸣
我发现这些词语都是描写__________的。

【板书设计】
听故事，讲故事
清楚
明白
借助图片
【作业设计】
美丽的春天来了，说一说在下面的这些地方，你都看到了怎样的春天？。