《小熊的尾巴》说课稿
绘本《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适 合幼儿阅读。这本书主要是以小熊的心理过程为主线的，从 小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而 讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上自己的尾巴。通过活动， 能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好，做自己才是最好的!
目标：
1.欣赏、理解故事内容，学习句式：“XXXXX的尾巴能XXX， 多好呀！" 2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。
知识经验准备：
幼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对动物的尾巴有了一定的了解。
教具教材准备：
1、小猴、松鼠、小熊尾巴图片各一张。 2、《小熊的尾巴》ppt
展开环节：
1、观察讲述，理解故事前半段 2、做尾巴操，理解故事后半段
结束环节：
迁移故事主题，渗透思品教育 通过完整欣赏故事，在进一步理解故事的同时， 揭示“自己的就是最好的”这样一个简单的道理。
田跃琴
活动过程：
一、导入环节 激发幼儿兴趣，引出故事 二、展开环节 逐步理解故事内容。 三、结束环节 迁移故事主题，渗透思品教育
导入环节：
“猜尾巴”游戏作为引题一方面激发了幼儿对本次活动 的兴趣、另一方面是为了下面的活动进行知识铺垫，在 接下来的画面中，孩子们能一看到动物就想象出它的尾 巴是什么样的、有什么本领。