运输：
方式：主动运输 （1）极性运输： 从形态学上端向下端运输，而不能倒转过来运输。
生长的方向即形态学上端
上 下
下
下 上 上
A
将接受块A和B分别放在切去尖端的 燕麦胚芽鞘切面的一侧，通过观察 胚芽鞘生长情况，来证明接受快A 中含有生长素，而接受块B中不含 生长素。
B
（2）横向运输： （3）非极性运输：成熟组织中 单侧光下：向光侧→背光侧。 重力影响下：远地侧→近地侧。
实验5 实验6
接受光的 部位不同 有无尖端
生长素究竟是什么物质呢？
吲哚乙酸（ IAA）
具有生长素效应的还有：
苯乙酸（PAA）
吲哚丁酸（IBA）
萘乙酸（NAA) 、2.4-D ----人工合成的类似物，属于生长调节剂）
生长素发现过程的总结与应用
1.掌握实验设计的基本原则: 2.四个“部位”： 生长素产生的部位： 尖端 尖端 感光的部位： 尖端以下的部位 作用部位： 弯曲的部位： 尖端以下的部位 3.植物向光性及形成的原因： 外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感光) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均(背光面多向光面少)． 对照原则 单一变量原则
A:直立生长
如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入 三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方 向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况 是
A A：不生长不弯曲
B B：直立生长
C
C：向右弯曲
将燕麦胚芽鞘置于甲、乙两块琼脂上，并用云母 ( 具 不透水性 ) 插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，如图一、二 所示。从右侧照光，培养一段时间后，扩散到琼脂上 的生长素浓度分别为 A、甲＞乙 B、甲＜乙 C、甲=乙 D、不能进行对比 图一
=
B 50%
＜
D 87%
13%
实验结论：生长素在尖端可以横向运输
四：生长素的生理作用及特性
（1）一定浓度的生长素能够促进植物生长
（2）促进扦插的枝条生根 （易生根，易成活） （3）促进果实发育 （可获得无子果实：番茄、辣椒） （4）防止落花落果（对棉花、苹果、柑橘都很有效）
2、促进扦插的枝条生根：促进根原基的形成。
A、甲＞乙
图二
2、生长素还可以降低各种植物器官对 乙烯 的敏感度，减少脱 落。 3、赤霉素能促进 生长素 可见，各种植物激素之间： 的积累和运输。
同时存在、相互协调、共同调节
巩固提高
1、生长素和细胞分裂素是如何调节植物生长的？
生长素通过促进细胞伸长，细胞分裂素通过促进细胞分裂， 二者共同协调植物的生长。
2、在果实发育中，生长素和乙烯的作用是如何协调 的？
光源
小窗 光源
小窗 光源
小窗
光源
小窗
A
B
C
D
在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定 光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平 旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周 ，一星期后幼苗生长状况为（ ）。 B: 向小窗弯曲生长
若固定暗箱，把仅把花盆放在旋转器上均速旋 转，则幼苗的生长状况为（ ）
2)促进器官脱落和衰老，
（类似物：2-氯乙基磷酸：乙烯利）
归纳：
各种植物激素中，
促进植物生长发育的是：
细胞 分裂素
、
赤霉素
、
低浓度 生长素
。
高浓度 生长素
抑制植物生长发育： 脱落酸 、
乙烯 、
。
促进器官脱落的是（ 脱落酸 ）和（ 乙烯 促进果实成熟的是（ 乙烯 ）； ）； ）； ）； 延缓植物衰老的是（ 细胞分裂素 促进气孔关闭的是（ 脱落酸 诱导α-淀粉E形成的是（ 赤霉素
注意： 生长素的横向运输是在单向刺激的条件下才会发生
单 侧 光 不 感 光
重 力 尖端：感光，既进行横向运输，又进行极性运输； （只影响分布，但不影响合成） 尖端以下：不感光只进行极性运输 琼脂块：无感光作用
实验
单侧光 胚芽鞘 琼脂块 A 生长素量 50%
云母片 单侧光 胚芽鞘 琼脂块 云母片 C
植物生命活动的调节----植物激素调节
3、植物激素：
由植物的一定部位产生，从产生部位运输到作用部 位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的 微量有机物质。 作用特点： 内生性、可移动性、微量作用大
与动物激素区别：
动物激素，由专门的内分泌器官分泌；
植物激素，由植物的一定部位产生。
科学研究的一般过程：
结论
胚芽鞘向光性与 单侧光有关
B
单侧光
处理/对照 实验1 有无单侧光
结论 胚芽鞘向光性与单侧光有关 尖端感受光刺激部位 尖端能产生影响生长的物质 胚芽鞘产生的物质向下运输， 影响下部的生长。 胚芽鞘尖端的确能产生 促进生长的某种物质。 胚芽鞘尖端产生的能促进生长的 物质是吲哚乙酸
实验2 实验3 实验4
）；
脱落酸 促进休眠的是（ ），打破休眠的是（赤霉素 ） 维持顶端优势的是（ ），打破顶端优势的是（ ） 生长素 细胞分裂素
植物激素间的相互作用
例：教材10-11页
1、生长素和细胞分裂素分别通过促进 细胞伸长 、 细胞分裂 来
协调植物的生长，共同维持顶端优势。
生长素从顶芽向 下 运输，
根部合成的细胞分裂素从根向 上 运输， 距地面的侧芽首先受到的 细胞分裂素 作用而分裂发育起来。
必修三
稳态与环境
（第一单元）生物个体的稳态与调节 （第二单元）生物群体的稳态与调节
1、向日葵会跟随太阳转动 植物没有神经系统，植物对外界刺激 2、窗台的盆花会弯向光源 的反应没有动物那么灵敏，那植物靠什么 3 、深秋叶片变黄脱落 对自身的生命活动进行调节呢？ 4 、果园的园丁对果树进行修剪，果树挂果
对照
二、脱落酸（ABA）
主要分布：将要脱落和进入休眠期的器官和组织
用脱落酸处理
用赤霉素处理
三、细胞分裂素 （CTK）
存在：
正在进行细胞分裂的部位。
根部合成的通过木质部向上运输
作用：
1)促进细胞分裂
2)延迟叶片衰老（保鲜）
3)诱导芽的分化 4）解除顶端优势，促进侧芽生长
四、乙烯(ETH) 分布：植物各个部位，成熟的果实中含量较多 作用：1)促进果实成熟
A
B
C
选择扦插的枝条时， 需不需要保留叶片？一定数量的侧芽？ 保留一定量的芽！（产生生长素）
3、促进果实发育：
传粉受精 花蕾期 去雄 胚珠
子房
生长素 种子
果实
一定浓度的生长素类似物溶液 处理未受粉的雌蕊柱头 套袋
子房
无Hale Waihona Puke 番茄4、防止落花落果：农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶 液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果
外因：单侧光照射 内因：①尖端的存在(感光) ②产生生长素 ③生长素分布不均(背光面多、向光面少)． 背光一侧的细胞纵向生长的快（伸长） 生 长 素 较 多
生 长 素 较 少 正常光照或无光照 生长素：均匀分布。
生长素： 由向光侧转向背光侧
三、生长素的产生、分布和运输 产生: 主要在顶端分生组织合成 嫩的芽、叶、发育中的种子中产生。 分布: 大多集中在生长 旺盛的部位， 而在趋向衰老的 组织和器官中含 量较少。
-----激素调节 知识要点:
一、向性运动 二、生长素的发现 三、生长素的产生、分布与运输 四、生长素的生理作用及特点 五、其他植物激素 六、植物激素的相互作用
根：负向光性
地上器官：正向光性
向触性 根：正向重力性； 茎：负向重力性；
一、相关概念 1、植物的向性运动
植物体受到定向的外界刺激（单侧光、重力）而 引起的定向运动。
①暗箱匀速旋转，花盆不动 ②花盆匀速旋转，暗箱不动 ③暗箱和花盆同步匀速旋转
A．①直立生长、②弯向光源、③弯向光源 B．①弯向光源、②直立生长、③弯向光源 C．①弯向光源、②弯向窗口、③直立生长 D．①弯向光源、②直立生长、③弯向窗口
二、植物体内的其他激素
①赤霉素： 促进茎的伸长，解除休眠和促进萌发。 （如处理刚收获的马铃薯块茎播种） ②细胞分裂素： 促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老。 （如蔬菜保鲜）诱导芽的分化。
生长素促进果实发育，防止落花落果；
乙烯能加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化， 从而促进果实的成熟。
在果实的发育中，生长素含量逐渐减少，而乙烯含量逐渐增多， 二者相互协调，共同调节着果实的发育。
探究活动
探究原理：
6-BA： 6-苄基腺嘌呤
(细胞分裂素类似物)
细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老。 用细胞分裂素处理的植物体生长加快，叶片鲜绿。
五：生长素的作用特点
两重性——低浓度促进，高浓度抑制
促 进
B A
E
C
抑 制
最适
D
浓度 曲线AB段说明: 曲线BC段说明: 曲线CD段说明: C点表示: , . . .
敏感度:根 ﹥ 芽﹥ 茎 最适浓度:根﹤芽﹤茎
在下列各项浓度值中，最好选用（ A.3㎎/ml B.6㎎/ml C.9㎎/ml
） D.4.5㎎/ml
实例1：顶端优势
概念： 顶芽优先生长侧芽生长受抑制
两重性
原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧
芽部位，使这里的浓度过高，从而使侧芽的 生长受到了抑制。 应用： 棉花摘心、果树修剪
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表 现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长 素的浓度依次分别为（ ） A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b
观察发现问题 提出假设
实验1
实验2 实验3
重复
实验4
设计实验验证
得出结论
实验5 实验6
胚芽鞘
胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥 形套状物。它能保护生长中的胚芽。 锡箔：不透光、不透水 明胶/琼脂：水分和生长素均能通过 云母：不透水，能阻止生长素的通过