组的机械效率将
（选填
“增大”、“减小”或“不变”）。
.
2、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮
组进行两次实验，实验数据如下表：
⑴此实验所用滑轮的个数至少是__3__个，其中动滑 轮有__2___个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为_6_2_._5_%___， 第二次实验时滑轮组的机械效率_大__于___第一次的机
械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
中考链接
（2015·天水）如图所示，一卡车车厢车底底板距 地面1.5m高，小张把一块3m长的钢板AB搭在车厢底 板上，构成一个斜面．他通过这个斜面，用F=600N 的力，把一个大木厢从B处推到A处的车上，已知木 箱重为1000N．求：
（1）小张推木箱做了多少功？ （2）这个过程中，斜面的机械效率是多少？（结果
练一练
1、图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。
（1）实验时要竖直向上_匀___速__
拉动弹簧测力计，由图可知拉力
大小为___2_.4___N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动__2_4___cm,该滑 轮组的机械效率为_8_3_._3_%___。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
F
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
探究滑轮组的机械效率（考点）
1、实验原理： W W有 总10000G Fhs10000
2、控制变量法的应用： a、探究滑轮组的机械效率与动滑轮的个数的关系时， 保持动滑轮上所绕线的段数、物重相同，改变动滑 轮的个数； b、探究滑轮的机械效率与物重的关系时，保持机械 的绕线方式、动滑轮重力相同，改变物体的重力。 3、滑轮组的绕法。 4、拉动弹簧测力计（竖直向上匀速拉动弹簧测力 计）。
第十二章 第３节 机械效率
二、测滑轮组的机械效率：（考点）
实验原理
W W有 总10000G Fhs10000
F
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、（考点）
铁架台、滑轮、细线、钩码。
注意事项 竖直向上，匀速拉动测力计。
实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
F
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
保留一位小数）
.
课堂小结
有用功 总功
额外功
机械效率 概念
机械效率 测定
将 __增__大___ （ 选 填： “ 增 大 ” 、 “ 减 小 ” 或 “ 不
变”）
中考链接2017
（3分）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置， 钩码总重为6N。
（1）实验时应竖直向上 ，测得拉力大小为2.，该滑轮组的机械
效率为
。
（3）若仅增加钩码的质量，则该滑轮
.
5、弹簧测力计的使用和读数。 6、绳子自由端移动的距离和物体上升高度的关系。
s nh
7、有用功、总功、机械效率的计算。 8、滑轮组的机械效率与物体上升的高度、绳子的段 数等因素无关。 实验结论：在其它条件相同时同一滑轮组所提物体 越重，机械效率越高；摩擦力越小，机械效率越高； 动滑轮的重力越小，机械效率越高；滑轮组的机械 效率与物体被提高的高度、被提升的速度等因素无 关。