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人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马俑》同步练习(I)卷

人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第五组第19课《秦兵马
俑》同步练习(I)卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础运用 (共6题;共38分)
1. (6分)写出“看”的近义词。

向远处看——________ 专注地看——________
从上向下看——________ 从下向上看——________
向四周看——________ 偷偷地看——________
2. (5分)给下列字加上偏旁,组成一个新字,再组词。

莫________ ________ ________ ________ ________ ________
正________ ________ ________ ________ ________ ________
3. (5分)读课文《坚定的锡兵》,我知作者
安徒生,出生于________,19世纪著名________,世界文学童话创始人,生于丹麦,其中最著名的童话故事包括________、________、________。

4. (5分)用下列词语造句
①炫耀
②魁梧
5. (11分)阅读片断,完成后面的练习。

每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑
如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。

(1)这段话运用了_______的修辞手法。

()
A . 比喻
B . 排比
C . 比喻和排比
(2)这段话主要介绍了()
A . 秦兵马俑的规模宏大
B . 秦兵马俑的神态各异,个性鲜明
C . 秦兵马俑类型众多
(3)“走近他们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。

”对这个句子理解正确的一项是()
A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。

B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。

C . 运用想像,生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态,高超的雕刻艺术。

6. (6分)选字组词。

托拖
________车拜________
二、阅读理解 (共2题;共34分)
7. (6分)阅读短文,完成练习。

天下第一关
秦始皇统一天下后,为了抵御北方匈奴,派大将蒙恬把春秋时期各国修筑的长城连起来,绵延万余里,遂称万里长城。

以后的两千年间,修筑长城的活动从未停止过。

万里长城第一关——山海关,事实上并不在秦代修筑的长城上,而是在明代修筑的长城上。

明代帝王修筑长城,两百多年间几乎没有停止过。

其工程之浩大,防御之坚固,均超过了秦始皇时代。

尤其是东北女真族强大起来之后,在长城东部的山海关也就更为重要了。

山海关也称榆关,在今河北省秦皇岛市东北,与辽宁省接界。

此地倚山临海,地势非常险峻,素有“两京锁钥无双地,万里长城第一关”之称。

关的北面崇山峻岭,气势森然,长城从山上蜿蜒而下,与关城相连。

在关城的东面还有一段长城(秦朝时长城的东端直达碣石山),一直伸向渤海。

关城为四方形,周围8里多,东南西北4个关门:东门叫“镇东”,西门叫“迎恩”,南门叫“望洋”,北门叫“威远”。

在关城的外面,有护城河,4个关门上都有城楼,东门城楼上有一块“天下第一关”的匾额,每字高达1.6米。

城楼有两层,东、南、北三面共有68个箭窗。

登上城楼,可以东观大海,北望长城,千里江山,尽收眼底。

说起这“天下第一关”的匾额,过去有人误传是晋代王羲之所书,这真是一个大笑话,明代造的城楼,怎么会由晋代人书写匾额呢?其实这块匾额是明代成化进士萧显的墨迹,字体浑厚雄豪,与山海关的气势十分契合。

站在这山海关上,回顾历史,你一定也会感慨万千吧!
(1)根据意思在短文中找出相应的四字词语。

①靠着山对着海。

________
②形容山又高又险。

________
(2)判断正误。

①山海关修筑在秦代的长城上。

②“天下第一关”的匾额为晋代王羲之所书。

(3)读完短文,你有怎样的感慨?
8. (28分)阅读平台。

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

仔细端详,它们神态各异:有的颔首低垂,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死
拼搏;有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□
(1)在文中的□里加上合适的标点。

(2)这段话主要是围绕哪个词语写的?写出这个词语:________。

(3)填空。

这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现,是因为文章不仅写出了作者的________,而且写出了作者的________。

(4)仿照上面一段话,用上文中加下划线的词写一小段话。

参考答案一、基础运用 (共6题;共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
二、阅读理解 (共2题;共34分) 7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、。

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