三、汇文具体语句和资料袋内容从多方面谈一谈自己感受。
3．把学生的感受通过朗读体现出来。
四、读中升情。
1．有感情朗读课文，并鼓励学生积累课文最后两个自然段。
五、拓展练习
把自己的感受写下来。
1
2
学生齐读课题。
自由读课文，了解课文是从哪些方面叙述总理一夜工作的。
圈画句子，作批注，准备谈感受。
找句子、谈体会。
学生朗读感受深的重点段落。
2
通过谈话引出课题。
抓住重点词句，体会总理的伟大人格。
体会作者真切的感情。
作业布置
板书设计
抄写令自己感动的句子。
13.一夜的工作
工作量大
工作劳苦工作认真
工作时间长
生活简朴：陈设 点心简单
教后反思
教学重点
通过学习陪同周总理审阅稿子这部分，从工作的劳苦和生活的简朴两方面感受周总理崇高的品质。
教学难点
抓住最后两个自然段，体会作者的情感。
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
一、谈话导入
二、初读课文
1．自由读文，课文是从哪些方面叙述总理一夜工作的。
2．把使你感动的语句画下来，多读读，做一些简单的批注，准备把自己感受讲给同学听。
（中心小学）（六）年级（语文）科教案
课题
13.一夜的工作
课 型
阅读课
课时安排
1课时
教学目标
1 掌握本课的字词，积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理伟大的人格，并受到熏陶。
3、领悟通过生活小事和运用朴实的语言表现人物高尚人格的表达方法。