员工培训管理系统——华为
员工培训管理系统1。
目的企业组织应不断使员工适应新形势的发展要求，保持人力资源在竞争中的优势。
有必要增强员工的知识。
通过培训和学习，可以提高员工的素质，以确保他们的价值观是正确的，他们的工作态度是正确的，他们的工作行为是适当的，并且他们可以在其当前或拟议的职位上创造更大的价值。
因此，企业必须重视员工的培训。
为了系统规划工作，加强领导，提高培训质量，规范培训行为，特制定本管理制度。
2.管理职责公司人力资源部培训科是公司员工培训的责任部门。
根据公司业务发展战略、企业生产经营要求和员工素质水平，对员工职业培训需求进行分析和预测，制定培训计划，加强培训实施管理，做好每次培训效果的评估，不断总结经验，不断优化公司人力资源工作，使其具有特色和效果。
3.员工培训管理原则3.1必须坚持职业技能培训与思想教育培训相结合的原则，对员工进行职业技能培训。
随着技能的提高，工作效率和质量可以得到保证。
这是非常必要的，但是思想教育不能忽视。
员工的价值观和意识形态会影响工作的态度和行为，特别是对于新员工，应该灌输公司的宗旨、理念、纪律和制度，使他们能够适应企业文化，在团队中协调工作，尽快融入企业的团队。
3.2我们必须坚持理论联系实际的原则。
培训不应流于形式。
必须明确，学习是为了使用和提高企业的基本能力和员工解决生产经营中具体问题的能力。
因此，培训的组织者应根据企业经营管理的需
要，规划培训的内容、方法和手段，使培训对企业的经营产生实质性的影响。
3.3坚持当前需要和长远需要相结合的原则。
培训组织者除了关注企业当前经营中需要解决的问题，使培训工作为企业经营服务之外，还应具备超前意识，从企业的发展和未来需求出发，变被动培训为主动培训，这对企业的发展会产生积极的影响。
通过培训，员工可以提高自己的技术创新能力，随时迎接未来的挑战。
3.4必须坚持培训与工作相结合的原则。
培训需求只有在培训经过审核和批准后才能实施。
在审核中，将考虑公司在安排员工培训时应注意日常生产经营管理，培训不应影响业务活动的正常运行。
在时间上，要避开生产经营的高峰期，在培训计划的安排上，也要根据公司的能力做出适当的安排。
一个公司通常有各种各样的培训项目，但是没有必要或者不可能同时实施每个培训项目。
必须从公司整体出发，综合考虑公司的培训任务和相关因素，做到统筹兼顾，分清轻重缓急，使培训工作和正常运行不出差错。
3.5培训必须坚持勤俭节约的原则。
正常情况下，员工培训的投资与效果成正比，即投资越多，效果越大。
然而，企业一般不可能在培训上花很多钱，这就要求培训组织者根据不同的培训项目合理安排培训经费。
一方面，培训费用应根据个人能力支付；另一方面，每一次培训都应该有更好的效果，这样花费是值得的。
4.员工培训计划4.1每年年初，各部门应根据本部门年度工作目标的要求，结合本部门员工的能力水平和员工职业生涯设计的需要，制定本部门全年的员工培训计划，并于1月中旬上报人力资源部。
4.2人力资源
部根据公司年度工作目标和业务发展方向，结合各部门年度培训计划和对各部门运行状况的分析，制定公司年度员工培训计划和分阶段实施计划，并于1月底报总经理批准后实施。
4.3公司年度员工培训计划的内容4.3.1培训目标。
它指的是预期的结果。
在总体目标制定之后，总体目标也应该分解成几个子目标——因此，企业必须重视员工的培训。
为了系统规划工作，加强领导，提高培训质量，规范培训行为，特制定本管理制度。
2.管理职责公司人力资源部培训科是公司员工培训的责任部门。
根据公司业务发展战略、企业生产经营要求和员工素质水平，对员工职业培训需求进行分析和预测，制定培训计划，加强培训实施管理，做好每次培训效果的评估，不断总结经验，不断优化公司人力资源工作，使其具有特色和效果。
3.员工培训管理原则3.1必须坚持职业技能培训与思想教育培训相结合的原则，对员工进行职业技能培训。
随着技能的提高，工作效率和质量可以得到保证。
这是非常必要的，但是思想教育不能忽视。
员工的价值观和意识形态会影响工作的态度和行为，特别是对新员工来说，应该灌输公司的宗旨、理念、纪律和制度，使他们能够适应企业文化，在团队中协调他们的工作并融入到
3.3坚持当前需要和长远需要相结合的原则。
培训组织者除了关注企业当前经营中需要解决的问题，使培训工作为企业经营服务之外，还应具备超前意识，从企业的发展和未来需求出发，变被动培训为主动培训，这对企业的发展会产生积极的影响。
通过培训，员工可以提高自己的技术创新能力，随时迎接未来的挑战。
3.4必须坚持培
训与工作相结合的原则。
培训需求只有在培训经过审核和批准后才能实施。
在审核中，将考虑公司在安排员工培训时应注意日常生产经营管理，培训不应影响业务活动的正常运行。
在时间上，要避开生产经营的高峰期，在培训计划的安排上，也要根据公司的能力做出适当的安排。
一个公司通常有各种各样的培训项目，但是没有必要或者不可能同时实施每个培训项目。
必须从公司整体出发，综合考虑公司的培训任务和相关因素，做到统筹兼顾，分清轻重缓急，使培训工作和正常运行不出差错。
3.5培训必须坚持勤俭节约的原则。
正常情况下，员工培训的投资与效果成正比，即投资越多，效果越大。
然而，企业一般不可能在培训上花很多钱，这就要求培训组织者根据不同的培训项目合理安排培训经费。
一方面，培训费用应根据个人能力支付；另一方面，每一次培训都应该有更好的效果，这样花费是值得的。
4.员工培训计划4.1每年年初，各部门应根据本部门年度工作目标的要求，结合本部门员工的能力水平和员工职业生涯设计的需要，制定本部门全年的员工培训计划，并于1月中旬上报人力资源部。
4.2人力资源部根据公司年度工作目标和业务发展方向，结合各部门年度培训计划和对各部门运行状况的分析，制定公司年度员工培训计划和分阶段实施计划，并于1月底报总经理批准后实施。
4.3公司年度员工培训计划的内容4.3.1培训目标。
指期望的结果。
总体目标制定后，总体目标还应分解为几个子项目:7.4.1管理基础知识(主要是组织行为管理)。
7.4.2管理和指挥工作(计划、指导、控制、协调、监督等。
)。
7.4.3管理能力的发展(发现问题、分析问题和解决问题)。
7.4.4对下属的指导(目标分解、作业培训、工作规范)。
7.4.5人际关系的处理(思想工作方法、激励措施的应用、情感动员等。
)。
7.4.6改进工作方法(基础工作的制度化、常规化、标准化和标准化)。
7.5高级领导职业培训公司的高级领导包括各部门部长、分公司经理、副总经理、总经理及其助理。
由于这些人员的管理行为决定了企业的生存，随着人们对市场经济理论认识的不断加深，企业高层管理者迫切需要根据市场竞争的要求组织培训。
除了通过某些理论课程，它主要是工作经验的交流和总结。
它不排除必要的出国学习和国内深造，但它更依赖于自学和自我完善。
培训的主要内容如下:
7.5.1市场经济理论(市场经济法律、运行规则、环境变化和趋势等。
)。
7.5.2管理理论(组织原则、管理思想、决策满足
8.培训效果的评估与分析。
员工培训必须有效。
因此，应对每项培训活动的效果进行评估，及时发现问题，改进培训工作，提高培训效果。
8.1培训效果评估标准8.1.1受训者对整个培训过程有何感受？
8.1.2培训考核结果好、中、差的比例；
8.1.3培训引起的工作行为是否发生了变化；
8.1.4培训后，与生产和工作相关的行为后果，如效率和效益是否提高等。
8.2影响培训效果的因素分析8.2.1教材内容与受训者可接受性的适宜性；
8.2.2培训者的教学能力与受训者的理解能力之间的差异；
8.2.3组织者是否正确选择了培训方法和手段；
8.2.4教学进度(速度)是否与学员需要消化的时间相协调；
8.2.5学员对培训活动的参与态度和学习态度是什么？如果培训效果达不到培训目标，应从上述因素中找出问题的症结，并采取措施使员工培训尽可能达到理想的效果。
9.附件一——员工培训管理工作流程图附件二——员工培训需求调查表附件三——员工培训需求审核表附件四——员工培训计划表附件五——员工培训签到表附件六——培训讲座内容效果调查表附件七——员工培训个人总结报告附件八——培训管理工作反馈表欢迎您的光临，word文档下载后可以修改和编辑。
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谢谢！简单的教科书内容不能满足学生的需要。
教育中常见的问题是教大脑的人不使用手，不使用手的人使用大脑，所以他们什么也做不了。
教育革命的对策是手脑联盟。
因此，双手和大脑的力量都是不可思议的。