（二）复习歌曲《小雪花》
教师弹奏，幼儿表演演唱音乐。
二、介绍区域及区域材料
数学区：材料：小雪花、乐器
师：小朋友们可喜欢进到区域里去玩了，今天呀，小朋友们也带上我们的小雪花去玩一玩，你们愿意吗？你们可以和小雪花跳舞，和小雪花唱歌，带它们一起做游戏。
三：讲解进区规则
师：小朋友进区的时候要拿进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动。在活动的时候，小朋友们要保持安静，如果要讨论交流也请小朋友们用悄悄话小声地讨论。当音乐响起时。小朋友们要整理好玩具，把进区卡送回取卡处，并快快回到自己的座位上。
教学活动设计表
主题名称
冬天来了
设计人
周次
第周
活动名称
表演《小雪花》
活动时间
活动目标
1、感受歌曲的优美，学习用连贯、轻柔的声音唱歌。
2、能用肢体动作表现雪花飞舞。
活动准备
小雪花每人一片，音乐磁带货CD，乐器
活动过程
一、问题导入，引出主题。
（一）
师：冬天到了，被封爷爷呼呼地吹，我们都来做小雪花。小雪花，你喜欢飘到哪里去呢？飘在手里怎么样了，为什么呢？飘在空中像什么呢？飘在窗户上像什么呢？
三、幼儿自由选择区域游戏。
1、请幼儿按组拿自己的进区卡进入自己想玩的区角进行游戏，如果一个区角里的卡已插满，提醒幼儿另选一个区角游戏。
2、适时地引导幼儿的游戏，提醒他们遵守游戏规则。
3、指导个别幼儿参与游戏。
4、为幼儿拍一些照片，为点评环节做好准备
五、收拾材料，点评结束游戏。
教师播放音乐提醒小朋友收玩具并呈现一些幼儿在操作时抓拍到的一些图片和大家一起来点评，好的提出表扬，不好的也要提出来，提醒幼儿下次不可以这样做。
活动子们很快就放开来，在区角里带着小雪花唱歌跳舞，特别是女孩子，他们敲打着乐器唱得可欢了，很乐于在众人面前表现自己。但是有一些男孩子则不愿意张口唱歌，幸好有一些乐器，他们也在哪里玩弄着，对此我也没有做太多的干涉，既然他不怎么喜欢唱歌，但我相信他以后玩着玩着也会大胆地唱起来的，也会大胆表现自己了。