（四）教学进度表（按周次安排）
授课时间
课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周次起讫时间
1 9．1
/
9．4
我上学了 4
2 /
3 9．5
/
9．18
天地人
金木水火土
口耳目
日月水火
对韵歌
口语交际
语文园地一
16 一.认识40个生字，会写17个生字。

2.认识“一、丨、、、亅、、丶、、
、”10种笔画。

3.会按笔顺在田字格中正确书写。

4.结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活
的联系，体会学习汉字的乐趣。

1.认识40个生字，会
写17个生字。

2.认识“一、丨、、
、亅、、丶、、
、”10种笔画。

3.结合具体的语境和
情境，感受汉字与实际
生活的联系，体会学习
汉字的乐趣。

（四）教学进度表（按周次安排）
9 / 10 10．24
/
11．6
秋天
小小的船
江南
四季
口语交际
语文园地四
13 四 1.认识45个生字，1个多音字，会
写16个生字，认识
“”5种笔画和“、
口”等偏旁。

2.学习正确、流利、有感情地朗读
课文，背诵课文。

3.采用多种方法主动识字，感受汉
字与实际生活的联系，体会学习汉
字的乐趣。

4.在田字格中正确书写，养成良好
的写字习惯。

5.读懂课文，培养学生的想象能力
和热爱大自然的感情。

1.掌握多种识记
生字的方法，能
够正确规范书
写。

2.指导学生有感
情地朗读课文，
背诵课文。

3.感受大自然的
美丽，培养学生
们想象能力和热
爱大自的感情。

（四）教学进度表（按周次安排）
授课时间
课题教时单元单元（组）目的要求重点、难点或关键周
次
起讫时间
11 / 12 11．7
/
11．20
画
大小多少
小书包
日月明
升国旗
语文园地五
16 五 1.会认60个生字，会写“水、去、
来”等23个字，认识“辶、”
等10个偏旁。

2.五篇诗文都是浅显易懂的，节
奏感强，非常适宜朗读，可以采
用多种形式朗读，让学生读得正
确、流利、感受朗读的乐趣，丰
富学生的认识。

3.让学生从诗文对子中感悟大自
然，了解大自然，从而热爱大自
然。

4.通过对学校生活的认识，培养
学生要努力学习，热爱祖国的情
感。

1.识字、写字
是本单元的教学
重点，提倡学生
用多种方法识
字，特别是在日
常生活中识字。

鼓励学生自主识
字，初步了解会
意字的构字点。

2.结合学生的
学习实际，培养
学生良好的阅读
习惯，激发学生
的阅读兴趣。

13 / 14 11.21
/
12．4
影子
比尾巴
青蛙写诗
雨点儿
口语交际用多大的声音
语文园地六
16 六 1.认识45个生字，会写17个生
字。

学会“、、乛”等3个笔画
和“宀、女、月、扌、八”等10
个偏旁。

2.利用多种方法主动识字，感受
汉字与实际生活的联系，体会学
习汉字的乐趣。

3.在田字格里正确书写生字，养
成良好的写字习惯。

4.学习正确、流利、有感情地朗
读课文，背诵课文。

5.在诵读过程中感受语言的优
美，结合图文想象诗的意境。

能
够联系生活经验理解句子。

6.了解动物尾巴的特点，增强热
爱大自然的情境。

7.懂得雨水与植物生长有着密切
的关系。

1.喜欢识字，主
动用多种方法识
字，养成良好的
写字习惯。

2.学习识字
方法，培养在生
活中识字的能
力。

3.正确、流利、
有感情地朗读课
文，背诵课文，
读好问好的语
气。

理解文章中
的重点句子。

（四）教学进度表（按周次安排）
17 / 18 12．19
/
1．1
雪地里的小画家
乌鸦喝水
小蜗牛
口语交际小兔运南
瓜
语文园地八
16 八 1.认识39个生字，会写16个
生字，认识“乙”1个笔画和“、
、力、攵”等6个偏旁。

2.正确、流利地、有感情地朗
读本单元的3篇课文。

3.理解课文内容，懂得课文说
明的道理，接受相关的思想教育和
健康情感的陶冶。

4.能看懂并述说多幅图构成
的图意。

1.认识39个
生字，会写16个生
字。

2.能正确、流
利地、有感情地朗
读课文。

3.理解课文内容，
懂得课文所说明的
道理，接受相关的
思想教育和健康情
感的教育。

（四）教学进度表（按周次安排）。