(单选题)1: 不属于小学数学操作技能的有（）。

A: 笔算
B: 画三角形
C: 测量角的大小
D: 测量物体的长度
正确答案: A
(单选题)2: 下列各项属于程序性知识的是：（）
A: 情感认知
B: 智慧技能
C: 技能知识
D: 过程性知识
正确答案: B
(单选题)3: （）是指问题已知的和给定的东西，它可以是一些数据、一种关系或者某种状态。

A: 理解信息
B: 目标信息
C: 条件信息
D: 运算信息
正确答案: C
(单选题)4: 皮亚杰所划分的儿童思维发展，7～11岁儿童的思维发展属于（）。

A: 感觉动作阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
正确答案: C
(单选题)5: 数学操作技能的第二阶段学习心理过程是（）。

A: 动作的熟练阶段
B: 动作的定向阶段
C: 动作的整合阶段
D: 动作的分解阶段
正确答案: D
(单选题)6: 认知—接受学习理论的创建者是（）。

A: 布鲁纳
B: 皮亚杰
C: 加涅
D: 奥苏伯尔
正确答案: D
(单选题)7: 古语言“父母耕读子孙贤”说的是，儿童的发展受（）的影响。