《建筑法规概述》《建筑法规概述》是以《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》和《建设工程安全生产管理条例》为主线，结合其他相关的法律、行政法规、规定、司法解释，特别是《建筑法》颁布以来的相应法规，对我国建筑法律制度作了简明而全面的论述性解释，对违反建筑法律法规应负的法律责任也作了必要的阐述。
《建筑法规》是建筑工程专业的一门专业课。
主要讲授：建设法规概论、建设许可法规、建筑工程发包与承包法规、建筑工程招标投标法规、建设工程合同法规、建设工程监理法规、建筑安全生产管理法规、建设工程质量管理法规、建筑装饰装修法规、建筑法律责任等内容。
《建筑法规概论》课程的特点表现为：（1）跨学科性。
建筑工程法规课程的内容涵盖建筑工程建设全过程涉及到的法律法规，涉及建筑企业的资质、工程的承发包、工程合同、工程监理、安全生产、工程质量管理及装饰装修等领域。
（2）综合性、系统性。
建筑工程法规是一种涵盖工程项目建设全过程所有法律环节和内容的综合，具有系统性，因此，建筑法规概论课程的教学应能使学生掌握建筑法规、遵守建筑法规并在解决建筑工程实际法律问题的综合基本素质与能力方面获得较为全面、系统的训练。
近五年来本课程的教学队伍积极开展教研活动，其涉及领域主要包括：课程教学内容的更新，课程教学模式的创新，教材建设，实践性教学环节改革与创新等。
提出的教改项目和措施：实施开放式教学；注重实践性教学。
在2003年，在我院精品课程建设中，《建筑法规》作为建筑工程专业的精品课程被评为院精品课程。
专家对该课程的建设状况给予了高度的评价。
一、教学方法与教学手段1.多种教学方法灵活使用的形式与目的在教学过程中，除教师以课堂讲授方式进行理论教授教学外，还采用了课堂讨论、播放教学录像、参与具体的工程事件或问题的解决、聘请校外专家针对课程教学内容举行专题讲座和参与课堂教学等辅助性教学方式，以增强学生发现、分析、研究、解决工程实际问题和理论联系实际的能力，开拓学生的思维和视野，了解国内外工程领域的法律法规理论研究和实践发展动态。
2003年建筑工程专业学生在进行暑期生产实习和专业实习时，均根据实习大纲的要求，采用由土木系组织、教师带队的方式深入实际的工程项目工地，联系实际进行教学活动，取得了比较好的教学效果。
2.现代教育技术应用与教学改革在教学过程中，任课教师积极采用多媒体技术进行教学。
我院土木系一贯重视教学改革，目前，作为教学改革的重要组成部分，系正在组织编写全新的《建筑法规》教材，学院正在开发建设基于网络的数字化建筑法规教学平台。
二、教学改革及教学成果◆ 教学队伍教研活动涉及的领域：近五年来本课程的教学队伍积极开展教研活动，其涉及领域主要包括：课程教学内容的更新，课程教学模式的创新，教材建设，实践性教学环节改革与创新等。
◆ 提出的教改项目和措施：本课程的教学队伍在教研活动中提出了基于建设项目管理全过程组织课程教学的指导思想，在该思想的指导下探索出了创立新的建筑课程教学法规模式的教改项目。
该项目旨在教学过程中将建设项目管理全过程的主要管理环节及其所涉及的建筑许可、工程承发包、工程招投标、工程合同管理、工程监理、安全生产管理、工程质量管理等法律等相对较为独立的内容系统化、整体化、集成化；积极借鉴国外先进的教学模式，走开放式教学道路；积极采用现代教育技术（教学过程中普遍采用多媒体技术、网络技术）；促进理论教学与实践教学的密切结合。
本课程的教学队伍为了实现上述教改项目的目标，创新建筑法规课程教学模式，深化课程教学改革，促进课程建设，采取了如下的教改措施：◆ 实施开放式教学：在本课程的教学过程中积极采用开放式教学模式，定期聘请具有丰富实践经验的专家教授、行业学会负责任人等来学院举行与课程教学内容配套的专题报告、专题讲座，聘请建筑法律方面的专家参与课堂教学。
◆ 注重实践性教学：本课程的课堂教学与实践性教学环节密切结合。
建筑法规课程与生产实际紧密结合，以小论文的等实践性教学形式，培养学生良好的法律意识，锻炼学生具备一定的运用法律手段解决实际问题的能力。
◆ 取得的教学成果：在2003年，在我院精品课程建设中，《建筑法规》作为建筑工程专业的精品课程被评为院精品课程。
专家对该课程的建设状况给予了高度的评价。
三、教学内容（一）、课程内容体系结构（二）、实践性教学的设计思想与效果建筑法规具有很强的实用性。
我院土木系在通过《建筑法规》课程的教学使学生全面、系统地掌握建筑工程领域有关法律法规的理论知识体系的同时，为使学生在发现、分析、研究、解决工程项目建设全过程中有关实际问题的综合基本素质与能力方面到充分、有效和系统的训练和培养，在《建筑法规》课程的教学环节中，设置了实践性教学环节：调查研究、撰写小论文。
通过调查研究，了解建筑领域的法律方面的实际问题并加以解决，使学生掌握建设活动应遵守的法律法规，培养学生运用法律知识发现、分析和解决建筑工程实施过程中的实际问题的基本的综合能力。
在实践教学环节中，根据建筑工程专业的培养目标，要求学生完成一个综合性较强的，以建设工程项目建设全过程中相关法律问题为核心内容的论文。
具体要求是，以真实的大中型工程建设项目为背景，要求学生利用业余时间收集项目在建设过程中所碰到的一件事件，如招投标、合同方面、安全生产或质量管理过程中遇到的实际问题，编制完成一份完整的解决方案等。
要完成上述任何一个课题则需要学生较为系统地综合运用多门专业课程的知识。
通过完成这些小论文，能够较为系统、综合地训练和培养学生理论联系实际、综合运用所学知识分析解决工程法律相关的实际问题的能力，较大程度地提高学生的法律素质，达到对学生进行专业训练并培养学生理论联系实际、应用所学知识分析解决相关领域实际问题能力的目的。
同时，通过完成小论文的撰写，缩短课堂教学和学生职业生涯之间的距离，缩短毕业生的职业适用期，提高其职业适应能力，为其尽快适应未来职业，符合人才市场“来之能战、战之能胜”的用人要求奠定较为坚实的基础.四、教学条件（一）、《建筑法规》教学过程中使用的教材（二）、《建筑法规》的教材建设情况（三）、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况：培养学生自主学习、主动学习能力是现代高等教育改革的重要内容，我院土木系在《建筑法规》的建设过程中，编写了与课程教学配套的《补充讲义》、教学案例、教学课件、教学录像，供学生在课堂教学之后阅读、分析、讨论时使用，取得了较好的教学及使用效果。
（四）、配套的实验教材的使用效果：为配合《建筑法规》课程及实践教学，土木系自编了配套的实践指导书，用于指导实验教学，效果良好。
（五）、实践性教学环境：1、实习基地：土木系在济南第一工程建筑集团、济南第二工程建筑集团等单位建立了教学实习基地2、外聘教师定期进行的专题讲座（六）、教学辅助文献资料系统：学院图书馆学院现有建筑及相关专业的图书5万余册。
电子阅览室备有大量的建筑类光盘资料供学生阅读。
学院每年投入20万元购置专业图书、期刊。
五、课程特点：《建筑法规概述》是以《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》和《建设工程安全生产管理条例》为主线，结合其他相关的法律、行政法规、规定、司法解释，特别是《建筑法》颁布以来的相应法规，对我国建筑法律制度作了简明而全面的论述性解释，对违反建筑法律法规应负的法律责任也作了必要的阐述。
《建筑法规概论》课程的特点表现为：（1）跨学科性。
建筑工程法规课程的内容涵盖建筑工程建设全过程涉及到的法律法规，涉及建筑企业的资质、工程的承发包、工程合同、工程监理、安全生产、工程质量管理及装饰装修等领域。
（2）综合性、系统性。
建筑工程法规是一种涵盖工程项目建设全过程所有法律环节和内容的综合，具有系统性，因此，建筑法规概论课程的教学应能使学生掌握建筑法规、遵守建筑法规并在解决建筑工程实际法律问题的综合基本素质与能力方面获得较为全面、系统的训练。
六、课程沿革《建筑法规概论》是我院建筑工程技术专业重要的专业基础课，同时服务于我院房地产经营与估价、建筑装饰、工程造价等专业的课程。
“建筑法规概论”课程的建设与发展历史可以追溯到2000年。
2001年9月，济南铁道技术学院土木工程系就开始为建筑工程专业高制学生开设专业基础课程“建筑法规”，2001年以来土木工程系相继开出的专业有建筑工程技术专业、房地产经营与估价专业、供热通风与空调工程技术专业、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术专业和工程造价六个高职专业，近1130名学生。
《建筑法规概论》也同时在相关专业开出。
随着学院办学规模的扩大，办学实力的迅速增强，本课程的建设也有了较大的发展。
老师坚持治学严谨作风，遵循学以致用、学用结合的原则，注重培养学生的法律意识及获取法律知识、应用法律知识解决建筑工程实际问题的能力。
面对课程授课学时少而相关的法律法规不断的增加的矛盾，授课教师的授课方式、教学方法也不断改进，采用多媒体教学，增加小论文的撰写，及时地将建筑行业中最新的建筑法律法规补充进教材或编写成补充讲义。
编写了《建筑装饰装修法规补充讲义》。
随着我国建筑法规体系的不断完善，我院不仅重视自然科学知识和专业知识的传授，和专业技能的训练和培养，也非常重视对学生在法律、经济方面的知识的传授，使学生的知识结构更加合理，增强将来参与社会竞争的能力。
经过多年的建设，我们针对高职教育培养应用型高技能人材的培养要求，开展了大量的调查研究，目前《建筑法规概论》已逐步发展成为教学目标明确、教材内容先进、教学设施齐全、教学梯队合理、充分采用多媒体教学手段的课程。
教研室长期来一贯重视教学改革与教材建设，不断修订、完善教学大纲、教学计划，精心选择教材，并结合建筑行业的实际进行案例教学，注重学生知识、技能、素质和个性的协调发展，有目的的培养“实用型”高职人才。
我们在该课程教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理、课件制作、网络教学等方面进行建设。
使课堂教学从以黑板教学为主发展到应用现代教育手段进行课件教学、网络教学、网络和黑板教学相结合的多种现代教育模式。
应用现代教育手段建成了课程教学网，实现了课程资源共享。
2004年《建筑法规概论》被评为我院精品课程。
一、自我评价1、本课程的主要特色（1）采用高职高专规划教材新选用教材为国内最新出版的优秀教材，信息量大，体系完整，内容先进、新颖，教材以我国现行建筑行业的最新法律、法规为依据，以《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程勘察设计管理条例》和《建设工程安全生产管理条例》为主线，结合其他相关的法律、行政法规、规定、司法解释，对我国建筑法律制度作了简明而全面的论述性解释，教材叙述简明易懂，便于课堂讲授及学生自学。