工商管理MBA
2012-2015
XXX市农业厅，副厅长
2008-2012
2002-2008
XXX市农业管理局，副局长
XXX市X党委XX办公室主 任，加入中国共产党
荣誉奖项
Honor Award
2000年
2004年
2008年
XX市五一劳动奖章 XX市反腐倡廉能手 XXX市十佳青年
2012年
XXX市质量奖
预见性
真实性
及时性
有效性
适应性
胜任能力
COMPETENCE
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团队合作
执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
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领导力
专业技能
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汉语：普通话水平测 试1级甲等
法语：TEF考 试900分
语言能力
Language Ability
E C
FJ
英语：新TOEFL考 试120分
日语：JLPT日语能 力测试N1级
岗位认知
POST COGNTIVE
知识技能
Knowledge Skills
人力资源管理意识 专业的知识与技能
知识 技能
素质 修养
技能 培训
技能 使用
技能 消化
技能 存储
协调技能
Coordination Skills
丰富知识储备 提高业务素养
注重方式技巧 提高协调质量
自觉磨炼心智 提高心理素养
自觉加强学习 提高政治素养
专业技能
Professional Skills
永远要对你的工作保持热爱和熟悉，不然你会错过很多机会的。比尔·盖茨的10大优秀员工准则中的第5条：1、对周围 的失误要有高度的洞察力；2、吃老本是最可怕的；3、不断学习提高自己的工作能力；4、掌握新知识新技能，来适应 未来的工作；5、做勇于创新的新型员工。
协调能力
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领导力
Leadership
建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关 系，以使组织中的成员相互协作配合、共同劳 动，有效实现组织目标的过程。组织管理是管 理活动的一部分，也称组织职能。为了有效地 实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量 合理地组织和有效地协调起来的能力，包括协 调关系的能力和善于用人的能力等等。
组织力
学习力
决策力
执行力
领导力
感召力
执行力
Executive Power
制度执 行力
制度的效用取决于制度执行力， 党的意志和主张能否实现，关 键也在执行力
克服一切困难，确保完成上级 交办的急、难、险、阻任务。
应急执 行力
战略执 行力
通过一套有效的系统、组织、文 化和行动计划管理方法等把战略 决策转化为结果。
受的语文教育是比较死板的，老师备课照搬教学参考书，评卷只认标准答案，扼杀了学生的创造精 神。应该给予学生适当的空间发挥，这对老师其实也会产生一定的启发作用。这就是师生之间的平 等对话。孙：您的谈话使我深受教益和启发，谢谢您接受我的采访。再见。摘自《语文教学与研究》 语文教学中的人文精神 ──钱中文教授访谈录语文教学中的师生关系_语文论文语文论文 烟台师范学院 汉语言文学院 264025 王娜：1980，女，山东烟台人，烟台师范学院教育学研究生。 提要：师生关系是人际关系中重要的一类，是一种动态的关系，
Duty
企事业内部控制系统具有预见性、适应性、及时性、真 实性和有效性，控制系统能适应环境的变化有预见地、 及时地发现偏差，有重点地、经济地采取措施——
把整个企业的活动引到目标管理 轨道上来。
企业、事业各部门领导人具有合格的管理素质，有战略 眼光，责任心强，管理部门的工作健全而有效率。管理 责任审计就是针对企事业的管理工作是否达到了上述责 任要求，进行审查和评价。
执行力决定成败，决定战斗力、凝聚力。如何提高执行力，我认为要在正确理解的基础上，突出重点，突破障碍，采 取灵活的方式抓好落实。
团队合作
Teamwork
团队合作建立在团队的 基础上，发挥团队精神、 互补互助以达到团队最 大工作效率的能力。
表达与沟通
做事主动
宽容与合作
全局观念
敬业的品质
对于团队的成员来说，不 仅要有个人能力，更需要 有在不同的位置上各尽所 能、与其他成员协调合作 的能力。
发现问题
分析问题
提出假设
检验假设
责任义务
Duty
企事业内部的组织机构健全、合理；各个部门的职权范围明确，分工合理；具有与其承担责任相适应的经济权力， 人员的配置和使用适合工作要求。企事业的信息网络健全而具有功效，信息的手机和利用有针对性、形同性、时效 性和经济性。
针对性
系统性
经济性
时效性
责任义务
关于我
ABOUT ME
NAME
钱多多
年龄：32 学历：硕士
籍贯：杭州 政治面貌：党员
1388888888 name@ 单击此处添加您的地址
我的竞职口号：
放飞理想 熔铸辉煌
个人履历
My resume1996-200就读于浙江大学工商管 理专业，学士学位
2000-2002 就读于麻省理工学院，
良好的心态 持之以恒的毅力 全面的知识结构 人文素质修养
解决问题
Problem Solving
发现问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就 是解决一些列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的负责心里活动，其中主要是思维活动。教育 心理学着重研究学生学习知识、应用知识中的问题解决。
RESUME
求职竞聘竞选
大气简约时尚商务立体风格
竞选人：某某某
目录页
CONTENTS
关于我
ABOUT ME
岗位认知
POST COGNTIVE
目标规划
PROGRAMMING
胜任能力
COMPETENCE
所以我们应提倡兼容并包的精神。这是我对文学研究工作提出的一套思路，反映在审美引导上，道 理是一样的。对于一篇文学作品，老师有他自己独特的审美感受，学生也有。这些审美感受由于师 生年龄、心理、阅历、知识结构的不同肯定存在着差异。老师对这些差异应该持包容的态度。要鼓 励学生独立思考，提出自己的想法，即使这些想法是幼稚的、偏激的甚至是稀奇古怪的。如果有些 想法的确不着边际，老师可以适时地加以引导，给学生讲明为什么不好；如果想法有新意有创造性， 老师应给予鼓励和赞许。我不太清楚现在的情况，但我记得我女儿上中学时接