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说一说
说一说排比句的特点，试着仿 写一下句子吧！
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但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后， 微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了， 救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了 妈妈。
妈妈为什 么微笑着呢？
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说一说伙伴们是怎样救出公主的？
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大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时候，连我也忘记了她 是我的妈妈！
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为什么呢？
海边的沙滩是我们的快 乐天地。
在沙滩上，我们垒 （lěi）起城堡（bǎo），城 堡周围筑起围墙，围墙外再 插（chā）上干树枝，那就 是我们的树。
找一找和动作相关联的词语，说一 说作用。（孩子们的心灵手巧。）
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不知道谁说了一句：“这城堡里住着 一个凶狠（xiōng hěn）的魔王。”
二年级下册语文课件-10沙滩上的童话 ｜人教 部编版 19
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过渡段
就这样，我们编（biān）织 着童话。
转眼间，我们亲手建造的城
堡成了一座魔窟，我们也成了攻 打魔窟（kū）的勇士。
我们一起商量（shāng liang）怎样攻（gōng）下那座 城堡。
孩子们尽情地想象着童话故事，为下文
做好了铺垫，表现了伙伴们的可爱、无邪。
二年级下册语文课件-10沙滩上的童话 ｜人教 部编版 19
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我们编织着美丽的童话。
二年级下册语文课件-10沙滩上的童话 ｜人教 部编版 19
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一个伙伴说：“我驾（jià）驶飞机去轰（hōng） 炸。”
有人反驳（bó） ：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，从地下装上火药（yào） ，把 城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞（zàn）赏。于是我们 趴（pā）在沙滩上，从四面八方挖着地道。
我们用怎样的办法来救“公主”呢？
反驳：说出自己的理由来否定对方的意见。
二年级下册语文课件-10沙滩上的童话 ｜人教 部编版 19
有人接着补充（bǔ chōng）：“他 抢（qiǎng）去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主 在城堡里哭呢！”
美丽的童话故事 就此展开了……
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改一改
他抢去了美丽的公主。 改为“把”字句： 改为“被”字句：
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为什么我会忘 记妈妈不是公主呢？ 说一说自己的想法。
交流分享
说一说为什么妈妈会被我们当成美丽的 公主呢？
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说一说从这个童话中你体会到了什么？
分享交流
一天，你和小伙伴去公园玩耍，看到一 只小飞蛾被蜘蛛网困住了，一只大蜘蛛正向小 飞蛾爬去……继续编织这个美丽的童话吧！
作业布置
1.用自己的话说一说这个故事。 2.和爸爸妈妈读一读金波的其他 作品。
沙滩上的童话
第二课时
复习生字
周（四周）补（补充）
围（周围）被（被子）
比一比， 组词。
合（合作）记（记录） 拿（稳拿）纪（纪律）
复习生字
读一读这些词语：
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
复习生字
liàng 数量
量
liáng 商量
这是一个多 音字，试着读一 读它的词语吧！
二年级下册语文课件-10沙滩上的童于 现了什么？ 挖到了城堡下面，然后合 （hé）力用手往上一抬，就 把城堡给轰塌（tā）了。 我们欢呼着胜利，欢呼 着炸死了魔王，欢呼着救出 了公主。
排比句
我们救出了公主，我们的心情多好啊！
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