高中体育与健康华东师大版高中体育学生用书（高一）第一章运
动项目“万花筒”教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1激发学生主动积极参与到学习中来,发挥想象力和创造力,在探究合作中学习
2能够了解怎样练习步频和步幅的正确方法,提高50米跑的能力
3树立学生自信心,培养学生克服困难战胜自我的坚强意志品质
2学情分析
课程目标对水平五学生有更高要求,高二学生通过以前的学习,在练习方法上已具备一定自学、自练能力,在教师引导下,在学练中已经具有探究,分析和解决问题能力及合作自控能力,学生生理各系统功能日趋完善,已基本掌握跑的能力,本课任务要让学生明白制定锻练、经常参加锻炼对健康的益处,在原来基本技术前提下,让学生明白步频和步幅是决定跑速的重要因素,懂得练习步频和步幅的一些常用方法,提高运动技能运用能力,增强学生体能,了解跑对自身心理健康发展的作用,为今后运用科学方法自觉参加体育锻炼打好基础,培养终身体育意识。

本课预计学生执行常规方面比较配合教师,理解教师教学意图,参与练习积极性高,虽然是高中阶段基础课,但学生理解能力层次不同,运动能力不同,技术掌握不同,因此对本节课常效果掌握70%左右就达目的。

3重点难点
提高步频,加大步幅了解、掌握增加步频、步幅
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【练习】五十米跑
水平五50米跑课设计
一、指导思想。