幼儿园大班课程计划《花生壳粘贴画》
与反思
大班课程《花生壳粘贴画》包含了对大班艺术主题教学活动的反思,让孩子们学习花生壳贴花的简单方法,体验艺术活动的乐趣,了解花生的各种用途,培养孩子们最初的创作能力.快来看看幼儿园大班《花生壳粘贴画》包括对课程计划的反思.
活动目标
1.了解花生的多种用途.
2.最初学习花生壳贴花的简单方法,体验艺术活动的乐趣.
3.培养孩子最初的创造能力.
4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.
教学重点,难点
要点：最初学习如何用花生壳粘贴图片.
难点：可以用各种粘贴方法大胆表达.
活动准备
花生壳,纸板,水彩笔,白乳胶,棉签,老师画
活动程序
1.导入,带领谜语引导话题.
老师：孩子们喜欢猜谜语吗？今天,老师带给你一个谜语.你猜怎么着？
'麻房,红帐,住在一个白胖子. '（花生）
2,展示花生,引导孩子了解花生的特点.
（1）让孩子先吃花生,观察花生上的小点心.
（2）剥离并开花儿童,然后观察花生仁的形状和颜色.
3.通过提问来了解花生的使用.
（1）花生有什么用？
（2）花生能做什么？
（3）花生壳能做什么？
4.老师将展示一幅示范图,引导孩子欣赏和观察,帮助孩子理解和掌握花生壳的糊状方法.
问题：（1）除了孩子们说的话,花生的用途是什么？
（2）请让孩子们看看老师用花生壳做了什么？
（3）你知道这些画是如何制作的吗？
5.简要介绍给孩子们的材料.
（1）生产材料：花生,纸板,水彩笔,白乳胶,棉签.
（2）让孩子们谈谈制作时要注意什么？
6.孩子们可以自由地创作和粘贴图片,教师巡逻,提醒孩子们绘制更多图片,使图片更加美观,并鼓励孩子们创作出与众不同的作品.
7.欣赏儿童作品.
孩子们互相欣赏,老师引导孩子们欣赏：谁有一个大的组成,谁是均匀和牢固的依恋.
教学反思
通过《花生壳粘贴画》,不仅让孩子们了解秋季作物,还让孩子们知道一些废物可以用来浪费,让孩子们体验不同材料的绘画乐趣,锻炼孩子们的灵活性,提高手感孩子们的美学.能力.在本课中,我们通过猜测谜语来介绍“花生”,让孩子通过触摸,观察和观察来了解花生壳的形状,颜色和用途,并通过欣赏和观察帮助孩子理解和掌握.坚持花生壳的方法,孩子们对绘画过程的兴趣很高,看完成品有一种难以形容的快感,但是这一课也有一些缺点,需要在未来课程.更加注意它,例如：粘贴时不均匀,坚固度差,组合物太大或太小.在未来的学习生活中,我会让孩子们用周围的物品进行各种活动.
小百科：花生壳是花生壳.花生果是一种具有蚕茧,串珠和曲棍球形状的豆荚.壳的颜色多为黄白色,但也有黄棕色,棕色或黄色,这与花生的品种和土壤质量有关.。