当前位置:文档之家› 2018-2019九年级语文下册新人教版《那树》ppt课件(精选)

2018-2019九年级语文下册新人教版《那树》ppt课件(精选)



2018/12/7
一、了解作家作品:
• • 王鼎钧,台湾著名的散文家。 主要的 散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》 《我们现代人》) 、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、 《情人眼》 、《碎玻璃》、《灵感》等。
2018/12/7
过度砍伐
2018/12/7
土地 沙化
2018/12/7
七、总结全文:
2018/12/7
八、作业: 1、写一句保护环境广告语。 赏析 某景点广告语: 除了你的脚印,什么都别留下; 除了你的记忆,什么都别带走!
2、假如你是一棵树,目睹自己的“兄 弟姐妹”不断倒下,你面对人类,有什 么话要说?
2018/12/7
请大家行动起来, 我们的家园需要绿树红花!

沙 化 蔓 延

2018/12/7
洪水肆虐
洪 水 肆 虐
2018/12/7


顿 成 泽 国

2018/12/7
?!
98洪灾
2018/12/7

2018/12/7

树 王鼎钧
2018/12/7
二、朗读课文,感知内容
(1)字 累: 佝偻 词积 (gōu lóu):脊背向前弯曲,文 中指老树枝干弯曲。 倒坍 荫庇 (tān):倒塌。 引颈受戮 (yì n ):大树枝叶遮蔽阳光,宜于人们休息。 踝骨 虬须 (lù):伸长脖子接受杀戮。 周道如砥 (huái):指树干靠近根的部位。 (qiú):卷曲的胡子。这里指大树的根。 (dǐ):这里形容公路的平坦,畅通无阻。
2018/12/7
五、角色转换, 说句心里话:
想象蚂蚁王国参加葬礼的 场面,蚂蚁和树互相倾诉了什 么?
人类反躬自省: “兽”犹如此,人何以堪?
After
2018/12/7
End
六、精读第一部分,大树的形象:
1、那是一棵什么样的老树?
①有奇特容貌:老态、佝偻,但坚固稳定,繁密茂盛 ; ②有霉黑潮湿皮层; ③有隆起的筋和纵裂的纹,树身像生铁铸就 。
2、在怎样的特殊环境中长大?
站立在泥泞的马路边,周围有几处老式平房,一片破 败、荒凉景象。
3、对人类有哪些功德?
插香,成为人们心理的慰藉; 朦胧的夜晚,送给情人温馨的感觉; 它扩张着荫庇的面积,为人类带来更多的便利。 2018/12/7 总是,大树为世间珍奇之物,是人类的守护神。
炎热的夏,送来阴凉和清静;
2018/12/7
三、快速浏览,交流感受。
1、畅谈:那是一棵
的树。
2、猜测揣摩:作者为什么要写 “那树”?
2018/12/7
A作者描述了那树很久以来一直默默奉献,最后毫无怨言地 死去的过程,歌颂了他的 献身精神,体现了一切都要为发展让路的 主旨。
B作者写了一棵老树从生到死的生命历程,表达了作者对大 树命运的痛惜和思考—人 类的发展不应该以牺牲环境为代价。 C作者写了一棵老树,绿着生,生为人类,生为大地,而最 终绿着死的悲剧生涯,表 现了作者对人类文明发展的痛斥。
2018/12/7
速度:60英里/小时=96.558公 里/小时

角度:对准
2018/12Biblioteka 7屠戮工具2018/12/7
屠戮工具
刽 子 手
屠杀 葬礼 (悄悄)
2018/12/7
总结:按树生命经历的顺序写,越久远 的叙述得越简略,越是近期的叙述得越详 细。 (温馨提示): 梳理文章思路时,请充分借助标志性语 言(路标)。 便可以快速准确把握文章层次。
2018/12/7
提示:展现大树生命历程,各时期均有标志性语言。
全文大致可分三部分。 第一部分:早期。
四、理清思路,把握文意
(形象、经历和对人类“友善”的情况)
第二部分:近期。
(大树妨碍道路发展引起议沦,使人质疑其 存在的必要性) 作者对其最终命运作关键性描述,并含蓄地表 达了自己的情感。
第三部分:现在。
2018/12/7
相关主题