3、培养小队员的协调性、灵敏性，团队合作能力。
练习二：拉球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、先让小队员感受后退走在讲解并示范原地单脚向后拉球，小队员根据教练口令完成动作。
2、在单脚向后拉球的基础上练习行进间双脚交替向后拉球。
3、比赛：看谁拉球多
变化：
1、向后、向两侧拉球。
教练员：陈光通
日期：2019年4月
训练主题：“天气现象”游戏；拨球
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：“天气现象”游戏（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场
分组：15人/组*2
描述：
1、师生问好，带领小队员做准备活动，向小队员介绍游戏规则
教练员：陈光通
日期：2019年5月
训练主题：“急速快递”游戏；踩球；拨球；拉球；
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：踩球；拨球；拉球（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、教练带领做必要的热身活动
2、一人一球，复习踩球，拨球，拉球
2、注意拨球的力量与方向。
3、保持身体重心的移动，球尽量控制在两腿之间。
结束部分：（5分钟）
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年4月
训练主题：“背身手传球接力”游戏；跨球
出席人数：32人
训练时间：30分钟
变化：
连续做跨球动作。
比谁做的好。
1、注意支撑脚的站位与球的距离，膝稍弯曲，，身体重心向跨球方向移动。
2、注意动作的协调性。
3、注意身体重心的变化。
4、对不熟练的队员个别指导。
结束部分：（5分钟）
放松练习点评本课集合下课
教练员：陈光通
日期：2019年4月
训练主题：“抱原子”游戏；踩球
出席人数：30人
组织方法：
指导要点、要求：
场区：30米*20米
描述：
1、一人一球，复习拨球
2、让小队员感受用脚的不同部位走路（前脚掌、脚后跟、脚内侧、脚内侧）
3、讲解并示范原地左右脚内侧拨球
4、讲解并示范行进间左右脚内侧拨球。
5、小比赛看谁30秒内拨的多。
变化：
鼓励队员多变向，熟练后将头抬起来。
1、用脚内侧拨球，控制好球，踝关节不要过于放松。
3、先原地再行进间练习
1、注意保持单脚支撑时的身体平衡能力。
2、注意队员左右间距和后退时是否有足够的安全距离。
3、注意身体重心变化
4、注意触球的力量与方向。
5、循序渐进，由慢到快。
练习二：“急速快递”游戏（15分钟）
组织方法：
实
验
幼
儿
园
足
球
教
案
教练员：陈光通
日期：2019年3月
训练主题：持球接力游戏；踩球
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：持球接力游戏（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场
分组：10人/组*3
描述：
1、师生问好，带领小队员做准备活动，向小队员介绍游戏规则。
变化：
将球从头后传、从胯下传、从体侧传。
1、保持前后适当的距离，保证安全。
2、尽量不要回头，锻炼相互间的信任感及团队合作能力
3、不要让球落地，收控制好球。
4、注意身体重心的变化。
练习二：跨球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、教练讲解并示范原地内跨球、外跨球动作。
2、让每位队员依次练习并指导。
1、注意队员左右间距。
2、身体放松，运球时步子要小，降低控球时重心，尽量每带一步触下球运用身体的灵活性和脚下动作的有机结合。
3、注意动作的协调性。
4、对不熟练的队员个别指导。
练习二：运球比赛（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、教练给出开始指令，小队员运球至远端的标志盘绕回起点
5、准备活动要求充分活动身体各个部位、关节。
6、用脚内侧稳稳地将球夹住踝关节绷紧，目光注视前方地面，余光观察中点和球。
7、注意身体重心的变化。
练习二：跨球
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
描述：
1、复习跨球
2、教练讲解并示范原地内跨球、外跨球动作。
3、让每位队员依次练习并指导。
变化：
连续做跨球动作。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年5月
训练主题：“保龄球”游戏；拨球
出席人数：32人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
项目一：“保龄球”游戏
组织方法：
指导要点、要求：
场区：30米*20米
分组：8人/组*4
描述：
1、教练带领做必要的热身活动。
比谁做的好。
1、注意支撑脚的站位与球的距离，膝稍弯曲，，身体重心向跨球方向移动。
2、注意动作的协调性。
3、注意身体重心的变化。
4、对不熟练的队员个别指导。
结束部分：
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年5月
2、教练给出指令后小队员用手持球绕过标志盘。
3、将球传给对面队友，直到每个人完成一次，最先完成的队获胜。
1、注意队员安全。
2、若足球落地或漏绕标志盘则该队罚时3秒。
3、要求小队员放松心情，穿适宜运动的衣物和鞋子。
4、培养小队员的协调性、灵敏性，团队合作能力。
练习二：踩球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
2、教练给出指令，小球员按指令做出对应动作。打雷（抱头蹲下）洪水（手脚触地做拱桥姿势）大风（球员手拉手）
3、做错或最慢的队员接受小惩罚
1、准备活动要求充分活动身体各个部位、关节。
2、队员保持适当距离
3、要求小队员放松心情，穿适宜运动的衣物和鞋子。
4、培养小队员反应能力和专注力
练习二：拨球（15分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：30米*20米
描述：
1、让小队员感受用脚的不同部位走路（前脚掌、脚后跟、脚内侧、脚内侧）
2、讲解并示范原地左右脚内侧拨球
3、讲解并示范行进间左右脚内侧拨球。
4、小比赛看谁30秒内拨的多。
变化：
鼓励队员多变向，熟练后将头抬起来。
1、用脚内侧拨球，控制好球，踝关节不要过于放松。
结束部分：（5分钟）
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年3月
训练主题：“小仓鼠抢大米”游戏；拉球
出席人数：32人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：“小仓鼠抢大米”游戏（10分钟）
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
X队员;C教练员;标志盆;标志物
练习一：“抱原子”游戏（10分钟）
组织方法：
指导要点、要求：
场区：操场或音体室
分组：15人/组*2
描述：
1、让队员在场地内自由慢跑
2、教练给出指令3后，要求队员们尽快3人一组抱团
3、教练喊出的数字就是队员自由组合抱团的人数
变化：
1、向后、向两侧拉球。
2、行进间双脚交替拉球。
1、注意队员左右间距和后退时是否有足够的安全距离。
2、循序渐进，由简单到复杂。
3、分解每一个动作，以左脚拉球为例，右脚支撑左脚前脚掌拉球，注意身体重心变化。
4、逐个观察小队员动作，及时纠正错误动作。
结束部分：（5分钟）
1、放松，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、注意拨球的力量与方向。
3、保持身体重心的移动，球尽量控制在两腿之间。
结束部分：
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
教练员：陈光通
日期：2019年5月
训练主题：脚内侧夹球跳比快游戏；跨球
出席人数：30人
训练时间：30分钟
图示:球传球;~~~~运球;跑动;
2、控球又快又好的获胜
变化：
1、增加标志盘的数量
2、改变标志盘之间的距离
1、掌握好触球的力量，尽量每带一步触下球，让球控制在自己周围，而不是追球跑
2、绕标志桶时，提前放慢运球速度
结束部分：（5分钟）
1、放松、坐在原地休息，对表现积极的小队员进行表扬，其他小队员进行鼓励。
2、回收场地器材，与队员进行击掌。
变化：
1、教练改变指令的速度来增加游戏的难度
2、可以踩球的方式进行游戏
1、集中注意力
2、跑动时观察善于场上的情况
3、听到指令时，做出合理跑位
4、善于利用呼喊召唤队友
练习二：踩球（15分钟）
组织方法：