用的能力。
课堂小结
对于本节课进行知识点梳理。
梳理思路，整理知识。
巩固练习
对于本节课学习的内容进行练习。
学以致用，融会贯通。
教 案
教学基本信息
课题
德国鲁尔区的探索（2）
学科
地理
学段：第二学期
年级
高二
教材
书名：必修第三册出版社：中国地图出版社出版日期：2017年12月
教学设计参与人员
姓名
单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
结合鲁尔区发展现状的图文资料，阐述鲁尔区可持续发展的措施。通过对德国鲁尔区的案例探究，分析资源枯竭型城市的可持续发展道路，理解区域可持续发展内涵。
结合图文资料，探索鲁尔区再次振兴发展方向，并利用思维导图整理出可以为我国传统工业区建言献策的经验。
运用图文资料，探索鲁尔区发展方向，树立传统工业区可持续发展理念，落实人地协调观
迁移应用：“煤城”焦作市的出路在何处
探究活动：“煤城”焦作市的出路在何处。依据探索鲁尔区发展方向的思路，描述焦作市地理位置，分析焦作市工业发展的有利区位条件，找到发展过程中存在的问题，借鉴鲁尔区转型的经验，阐述焦作市未来发展的方向。
教学重点：
德国鲁尔区发展方向的经验。
教学难点：
传统工业区可持续发展的方向。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
课前导入
复习上节课所学的鲁尔区发展有利区位条件以及鲁尔区衰落的原因。
温故知新，创设情境引入新课。
探索鲁尔区的发展方向
针对鲁尔区衰落的原因及存在的问题，找到解决这些问题的关键切入点。