最新人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题1. 阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露②鼓③蹲④披（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦②蹬③跳（3）读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有______句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：______。

2. 阅读短文,回答问题。

（一）揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。

”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望---______ 烦躁---______（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。

（3）结合前后文,推测一下词语的意思。

揠苗助长:______筋疲力尽:______（4）我觉得这个人的办法______，因为______。

读了这个故事，我想告诉小朋友______。

3. 阅读下面片段，回答问题。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她多想给自己暖和一下。

”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）本文段选自课文______，作者是丹麦作家______，我还读过他的作品，例如______、______（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是______。

（3）小女孩大年夜冻死在街头，作者为什么写她“带着微笑死去呢？”选择正确的解释（）（4）读了这则语段，你有什么体会，你想对小女孩说些什么？4. 阅读下文，回答问题。

大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把秘密发现。

一年只长一圈，这就是大自然的语言。

大自然的语言，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

（1）画线句子的意思是（）（2）短文写了哪三种大自然的语言？请简要写下来。

（3）怎样才能找到更多的“大自然的语言”？5. 读一读，做一做。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的教诲让我终生难忘。

（1）照样子用划线的词语写一句话。

不要……要……（2）把老师说的话在文中找出来。

（3）老师的话使我懂得了一个道理：______6. 读一读,做一做。

天气很好,花狗晒被子。

大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕别人笑话他。

花狗知道大个子熊尿床了,但不能说。

一说,大个子熊准哭,因为他害羞。

花狗想到大个子熊平时肯帮人,于是也想帮帮他。

花狗端了杯茶,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。

“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。

”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳子上晒。

（1）这篇短文的题目是( )。

（2）从短文中找出合适的词填在横线上。

______口哨______茶______床（3）花狗晒被子,大个子熊为什么不晒?（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。

（5）通过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人,______。

7. 阅读下文，回答问题动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。

它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。

它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。

（1）照样子写词语毛茸茸：______、______（2）这篇短文共有______个自然段，写了______、______、______哪三种动物的耳朵。

（3）狗的耳朵的特点是______，作用是______。

（4）你还知道其他哪种有趣的动物的耳朵，写一写？8. 阅读下文，回答问题小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

（1）照样子，写一写。

游哇游：______、______（2）请找出第1自然段中的动词。

（3）你能为划线的字选择正确的读音吗？旁______边（pán páng）蹲______着（dūn zūn）（4）青蛙长什么样？从文中找出来抄在横线上。

______9. 阅读短文，完成练习。

王冕学画古时候，有个孩子叫王冕。

因为家里穷，他只念了三年书，就去给人家放牛。

他一边放牛，一边找书来读。

一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。

忽然下了一阵大雨。

大雨过后，夕阳照得满湖生辉。

湖里的荷花更鲜艳了，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来。

开始怎么也画不好，可是他不灰心。

他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察清晨傍晚、雨前雨后荷花的变化。

他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友。

这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里采来的一样。

（1）大雨过后，夕阳照得______。

湖里的荷花更______了，花瓣上______，荷叶上水珠滚来滚去。

（2）王冕学画的起因是（）（3）想一想：王冕为什么能把荷花画得很逼真？在短文中找出有关句子。

（4）读了短文，我知道王冕是一个（）的人。

（多选）10. 阅读下文，回答问题。

小雨点的旅行滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。

小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。

“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。

顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。

这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的阴沉沉的）。

老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。

”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。

不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。

不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。

小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。

伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。

妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。

秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导带领）下来到了大街上。

汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。

小雨点们簇拥着、追逐着。

接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。

这可真是一趟神奇的旅行！（1）为文中括号处选择合适的词语。

下水道里______（阴森森的阴沉沉的）（领导带领）______下（2）从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？（3）小雨点的旅行都到了哪些地方？（4）“一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？11. 读短文，完成练习。

我是一条河我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。

我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。

我又带着歌声奔向远方。

远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。

我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗迎春花 ______石榴 ______天空 ______（2）填空。

①小河跑过田野，看见了______和______。

②小河跑过果园，看见果园里______。

12. 阅读练习。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。

望着望着又担心起来。

要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

（1）为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢？这样写有什么好处？（2）划线的句子有什么作用？13. 阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。

山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。

就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。

我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。

后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。

不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。

您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（1）“嫂”字用部首查字法应查______，除部首外有______笔。

（2）在文中找下列词语的近义词。