个球体吗？
证据三
不能，如果地球是圆
的或圆柱形，看到的 影子边缘也是弧形。
月食照片
人教版地理七上1.1地球与地球仪(形 状--大 小)(共2 1张PPT )
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欢迎你们
第一节 地球和地球仪
地球的形状和大小 纬线和经线 半球的划分 利用经纬网定位
学习目标
1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面 积等数据描述地球的大小。
2.知道地球仪是地球的模型，记住地轴、两极、赤道、
3.通过了解人类认识地球形状和大小的过程，学习勇于 探索、追求真理的过程，同时学会用动态的、发展的眼 光认识地理事物的发生、演变和发展。培养认真学习的 态度，探求自然奥秘的志趣和崇尚科学，实事求是的精 神。
地球的赤道半径是 6378千米
地球是一个两极部位略扁 的不规则的球体。
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人类认识地球形状的过程是一个漫长而 艰辛的过程。大家从这一过程中感悟到了 什么？
地轴 固定架
底座
课堂小结：
通过本节课的学习，我们明确 了人类的家园是一个球体，而且对 它的大小也有了初步的认识。在此 基础上，我们还认识了“地球仪” 这样一位新朋友，他会帮助我们更 好的认识地球，学习地理。
再见
•
1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。
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大地不是平的证据一
海边看船
• 海船远去时，先是看不见船身， 最后才看不见船的桅杆。
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•
4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
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5.如何正确利用好互联网,让它更加方 便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、 慎重对 待的问 题。
大地不是平的证据二
• 北极星高度角的变化
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1.观察“月食照片”指出哪 一部分是地球的影子？
古铜色的部分
2.古铜色影子的边缘 呈什么形状？
弧形
3.弧形能说明地球是
•
2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
•
3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
提示
学习前人认识自然，不畏艰辛、勇于探索的精 神；树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科 学的观念和探求自然奥秘的志趣；用动态的，发展 的眼光看待地理事物的发生、演变和发展。
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6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼：批 判地继 承传统 风俗习 惯，让 我们自 身变得 更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。
•Leabharlann 7.书信体写作大家都比较熟悉，我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信，这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
地球的形状
读右图，你认 为地球会是什么 形状
• 人类对地球形状的探索延续了几千年
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人类认识地球的形状过程
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你能说
出古人认 为大地不 是平的现 象有哪些 吗？
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地球仪
人们仿照地球的形状并且 按照一定的比例把它缩小，制作了 地球 的模型地球仪
在地球仪上，人们用不同 的 颜色、符号和文字来表示陆地、 海洋、山脉、河湖、国家和城市 等地理事物的位置、形状及名称等。
认识地球仪 北极 南极
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但是最科学的能够证明地球是球体的 依据是什么呢？
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地球卫星照片
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地球的形状
地球的极半径是6357千米
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地球是球体的实践证明
• 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出 发，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522 年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一 周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球 形的。
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人类在认识地球大小的过程 中，还精确地测量了地球的大小。 想一想，用哪些资料数据来描述 地球的大小呢？
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地球的大小
地球的平均半径：6371千米 地球的最大周长：4万千米 地球的表面积：5.1亿平方千米