四、摆动从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘制（例图3—17 P52）
五、滚子半径的选择
——工作轮廓曲率半径 ——理论轮廓曲率半径
——基圆半径 ＜
≤0、8
推荐
课堂例题讲解
六、压力角的选择和检验
回程[α]=80°
推程
≤ 移动从动 =30°
摆动从动件 =45°
七、基圆半径的确定
≤ 诺模图
讲授法
教学重点
图解法设计盘形凸轮轮廓曲线
教学难点
设计凸轮机构应注意的问题
课前准备
教具模型
备 注
山东理工职业学院教案纸
教学过程
教学内容
教学方法
导入
讲授新课
课堂练习
一、对心移动尖顶从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘制（例图3—13 P49）
二、对心移动滚子从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘（例图3—14 P50）
三、对心移动平底从动件盘形凸轮轮廓曲线的绘制（例图3—15 P50）
山东理工职业学院教案首页
2015-2016学年 第 二 学期
课程名称
机械设计基础
任课教师
授课班级
授课时间
第周
第周
第周
第 周
第周
第 周
星期
星期
星期
星期
星期
星期
第节
第节
第节
第 节
第节
第 节
月日
月日
月日
月日
月日
月日
授课课题
图解法设计盘形凸轮轮廓曲线
教学目的
图解法设计盘形凸轮轮廓曲线
设计凸轮机构应注意的问题