管理科学文化节
活
动
方
案
策划书
主办：共青团西北工业大学委员会承办：管理学院分团委学生会
2012年2月21日
“管理科学文化节”之
模拟招聘会
活动方案策划书
一、活动目的
通过职业规划大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，引领和示范职业规划实践，提升大学生职业素质和就业能力，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，从根本上唤醒大学生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深入开展。

二、活动主题：
三、活动名称：模拟招聘会
四、主办单位：共青团西北工业大学委员会
五、承办单位：管理学院分团委学生会
六、活动时间：2012年3月15日
七、活动地点：翱翔学生活动中心玻璃展厅
八、活动对象：西北工业大学全体在校学生
九、活动背景：在当前社会就业形势异常严峻的前提下，大学生普遍对于未来的就业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求
十、活动流程
1.2012年3月19日——3月20日
准备外场宣传资料（宣传单、条幅、展板等），申请场地、安排宣传分工。

2.2012年3月21日——3月23日
外场宣传3天，接受报名。

3.2012年3月24日——3月30日
外场、楼管处回收简历。

4.2012年3月31日——4月1日
整理简历，做好分类、排序以及人员安排工作。

5.2012年4月7日
模拟招聘会正式开始。

十一、奖项设置：
一等奖1名；
二等奖3名；
三等奖5名；
优秀面试者若干；
十二、大赛流程及招聘职位介绍
内容：比赛时间根据报名人数的多进行具体划分。

上午组织人员必须把会场于8:30之前布置完毕（会场按去年规格进行布置），第一轮面试9:00—11:30，第二轮面试下午2:30—5:00；选手按照之前的通知与会场外的等候，有工作人员催场。

完全模拟现实招聘，联系公司人事部职员做评审官对选手进行综合评价；附录：评分标准（总分10分）
1、简历（2分）：
内容突出 0.5
定位准确 0.5
外观漂亮 0.5
条理清晰 0.5
2、个人形象（2分）
干净整洁1
动作得体1
3、语言表达（2分）
谈吐自如1
吐词清晰1
4、应变能力（2分）
5、专业水平（2分）
招聘职位介绍
职位一：新东方公司区域经理
岗位要求：
热爱从事销售工作，有较强的人际交往和沟通能力，在校期间曾经从事过报纸的推销工作或者具备一定的销售营销知识；
职位二：项目经理
要求：具备良好人际关系处理能力和沟通能力并且具备一定的管理能力，在学生会或其他社团中担任过副部以上职务，且能够独立设计智能化系统集成项目的报价及方案，还要具备强烈的责任感和使命感。

职位三：设计师
岗位要求：具有较强的创新能力，良好的沟通能力和领悟能力，具有团队精神和敬业精神，能紧密关注业界动态，对产品有较强的理解能力。

职位四：人事部经理
人事部经理要求及职责：
1.有人力资源项目规划和较强的实施经验；
2.能熟练使用相关办公软件；
3.具有良好的人际关系处理能力、沟通能力和组织管理能力；
4.具备较强的学习能力和责任心，能自我激励，具备较强的独立处理事务的能力；
5.组织本部门干部的政治和业务学习，提高人事管理水平和业务能力，加强对本部门员工的思想教育，团结本部门干部，调动工作积极性，认真完成各项工作任务；
6.根据用工计划组织招聘工作，负责招聘、招收、调人、辞退、辞职。

调出。

停薪留职员工的审核，负责员工内部调配的审核工作；
7.完成总经理交给的其他各项工作。

十三、活动经费
十四、活动负责人
组织者：组织部，外联部，生活部
参与者：西北工业大学在校生
十五、活动亮点
1．面试形式多样、创新、中文面试。

2．真实逼真，给参加者全方位的锻炼机会。

3．赛后反馈工作到位。

通过反馈，参加者能知道自己的表现得分、优势劣势何在。

十六、活动总结
活动结束后，及时做好各项后续工作，包括活动汇编，做成书面文字资料存档，为以后开展相关活动作参考！
竞赛环节
院决赛包含3个竞赛环节：书面作品评比、现场PPT展示、职业角色模拟扮演。

以上
三个环节所占的分值比例依次为50%、30%、20%，各环节得分总和为选手最终成绩，据此
评出各等综合奖项。

晋级院复赛未进入院决赛的选手，不再进行后两个环节的竞赛。

除综合奖项外，另设置三个单项奖。

各单项奖按选手该项得分高低排列，名次列前的选手自动获得该单项奖。

如单项得分相同且超出获奖名额，则依次按选手该单项所在环节合计得分、选手三个环节总得分的高低排列顺序。

如以上三项得分均相同，则并列获得单项奖。

（二）比赛规则与要求
1．书面作品
大赛作品以近期目标规划为主，即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。

书面作
方面的完整内容。

其中：自我认知部分，选手可通过大赛网站平台进行职业素质测评；职业
大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析，并注重对各种资源（如知识资源、人脉资源、资金资源等）的积累方式和途径；反馈修正部分，应有合理的备选方案、分析及实施计划。

此外，参赛作品须有扉页并附作品简本，扉页填写参赛者的姓名、学校、班级、联系方式等个人信息，作品简本简要介绍个人职业规划各步骤的方法、结论与亮点。

2．现场PPT展示
PPT展示主要考察选手的规划思路、验证方法及对目标职业的理解程度。

院决赛该环节每位选手限时10分钟，其中，展示限时7分钟，另余3分钟回答评委提问。

3．职业角色模拟扮演
围绕“如何解决职场中可能遇到的问题”这一主题，选手自编时长5分钟以内的短剧。

选手需扮演本人规划作品中的目标职业角色，可邀请其他同学或老师联合参演，但总上场人数不超过5人。

扮演结束后，选手进行1分钟自述，阐明应对这些问题在大学期间应提升个人哪些职业能力与素质、该如何提升。

此环节评委仅评分，不提问。