标准化培训心得体会
【篇一：标准化基础知识心得体会】
标准化基础知识心得体会
“不以规矩，不能成方圆”这是孟子流传千古的佳话，成为了人们在
生活中常用的格言警句。

礼书》里说:“诱进以仁义，束缚以刑罚”，也就是说，一方面要用仁
义来规范人心，一方面要用刑罚来惩治出轨的行为,即包括德治和法
治两个方面。

我国著名的教育家叶圣陶先生说过这么一句话：“什么是教育，简单
一句话，就是养成习惯。

”什么是习惯？所谓习惯，是潜意识的活动，《辞海》上解释为：在长时期逐渐形成的行为方式。

我认为习惯就
是人生旅途中你的方向盘。

有人作过这样的比喻：孩子的心田是一
块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下
行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得
品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。

我真切地
感受到此比喻的精辟。

对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立
起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。

因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起!“没有规矩不能成方圆”
是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则
无法成功。

当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大
到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有
校规，一个家族，也有自己的族规。

人是社会的一个细胞，任何一
个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体
的规矩。

作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上
来讲一定要按校纪校规来办事。

文明礼仪时刻提醒我们周围还有别
人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代
化的文明和谐的人际关系! 其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的
时代青年并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起，从小事
做起，就能养成良好的行为习惯。

一所学校有一所学校制定的规章和制度；一个班级有一个班级的行
为和准则；一个学科有一个学科的文明规范。

上至校长和教师，下
至小学生都应有其具体可执行的规章制度和行为准则规范，学习需
要规范，成长也需要规范。

标准化的规矩教育永远是教育教学管理
的重要基础。

只有具备规矩意识，团队建设才会朝健康的方向发展。

一所学校如果规范意识强，那么就会形成良好的校风，营造出培育
学生成才成人的氛围。

而标准化的规范教育能帮助学校进一步梳理
教育管理中存在的问题，帮助学生纠正学习、纪律、行为习惯等方
面的不足，从而促进学生健康成长，提高学生核心素养。

这样才能
确保整个教育事业单位的平稳发展。

总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基
本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。

要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。

所以，规矩的制定必须建立在“以人为本”的基础上，务求合理、公平、公正地对待团队中每一个的参予者，才能可持久性地执行，并
且深入民心。

【篇二：标准化工作实操知识培训心得体会】
标准化工作实操知识培训心得体会
2015年3月11-12
日，我们在太西饭店进行了为期两天的标准实操知识培训，总的来说，收获颇丰，受益匪浅。

下面就本次培训浅谈几点个人推荐和大
家共勉之。

一、印象非常深刻的pdca法（p-制定、d-执行、c-检查、a-处置）pdca法是标准化工作的精华，也是一种转为先进的管理模式可以和
日本的“bs”管理法比美。

pdca法在我公司可大量适用，应积极大量
推广适用。

二、脑海深处的八字方针，（简化、优化、统一、协调）通过此次
学习，结合本人的工作实际，在2015年的工作中，精简了很多文字
性的工作，本人的档案盒由八个减为现在的两个，一方面节约了纸张，另一方面也提高了工作效率，对我工作上的帮助非常大。

三、标准化工作实一项长期坚持的一项工作，需要领导的高度重视
与支持，也需要各个部门，各个岗位的科员的相互配合，相互支持，齐心协力，常抓不懈才能见成效。

兴泰煤化公司
俞博林
2015年3月17日
【篇三：2015年最新标准化培训心得体会】
2015年本人通过学习《国家电网公司输变电工程施工项目部标准化
管理手册》，作为负责生产的一线工程负责人，在项目部严格的推
行了管理手册相关内容，可以说是开局良好、运转规范、不断持续
的改进和完善。

下面是学习《标准化管理手册》的心得与体会。

一、成立组织，对照标准，严明纪律
管理手册对项目部设置与资源配置，项目管理、安全管理、质量管理、造价管理，评价机制等各个方面对我们的工作进行了标准化的
统一规定。

在项目部，我们成立了专门的《国家电网公司输变电工程施工项目
部标准化管理手册》学习小组，对规定的相关内容进行了进一步的
学习，项目部工作人员对这项工作进行了积极地配合，表现出了主
动性和自觉性，对管理手册的学习取得了良好的开局。

大家通过对管理手册的学习和实践，对规定的内容从不认识到认识，从陌生到熟悉，并且工作中的行为也产生了很大的变化，行为方式
跟以前有了明显的不同，在心中对于施工要求有了更加明确的统一
的标准，使得工作思路更加清晰，有效地提高了工作效率。

二、标准化制度建设进一步规范
每天七点召开早班会，汇报昨天一天工作的完成情况，同时制订出
今天的工作任务，把工作任务责任到人，确保有条不紊的完成各项
工作。

认真履行与业主之间的合同关系，接受业主项目部的指导、监督和
考核。

依据有关要求，在工程实施中接受监理项目部的四控制二管
理一协调管理的意识要进一步加强。

重新从项目部设置原则，资源配置等方面，按照标准化手册中的要求，进一步的规范。

检查正在使用和将要使用的基本设施是否有损坏，并及时更换。

在工作中对规范和标准进行了动态管理，保证了使用最新版本。

三、标准化规范提高了工作效率
项目部文化环境明显改善，通过对标准化管理手册规定内容的推行，进一步的规范了各种表格的格式，并在诸如《项目管理实施规划》
等相关文件里边做了详细的内容目录规定，使规划书制定起来更加
快捷，阅读起来更加直观。

对项目部的主要管理职责逐一责任分配，确保责任到人。

并且对工
作目标的制定越来越量化和可考核化，采用标准化理念对工作目标
进行分解，不仅责任明确而且可测量可考核，增强了工作落实力度。

四、存在问题及解决方法
虽然对标准化管理手册进行了学习，但是并不意味着规范中的很多
内容已经落实到了工作的实处，还是存在着一些薄弱环节。

个别同志可能会因为学习不认真，对手册规定内容存在应付现象，
不认真履行职责、怕麻烦、嫌啰嗦，对标准化规定的执行力度不够。

针对这种情况要对其进行思想教育，并且通过相关制度对其进行规范，在维持良好的工作环境和和谐的工作氛围的条件下，使员工的
积极性、潜能得到充分发挥。

标准化管理是企业发展的趋势，标准化管理手册的出台为我们进行
标准化施工提供了依据。

通过本次学习，使我们明确了施工项目部
设置、管理内容与方法、流程、标准及评价机制等内容，加深了对
标准化施工的理解与认识。

在以后的工作中，我们将按照标准化管
理手册的要求进行施工，做到有据可依，有章可循。

进一步强化施
工项目部管理重点和责任的落实，实现施工管理专业化、扁平化、
信息化，加强项目施工现场的管控能力，提高项目管理精益化水平。