英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
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地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
•观察《南非位置图》，描述南非的位置与范围。
区域的地理位置与范围： ◆相对位置：
对照周边区域或事物 大洲大洋：非洲南部；东临
印度洋、西临大西洋 相邻国家：北邻纳米比亚、博
茨瓦纳、津巴布韦、 河流、山脉
林波波河、奥兰治河、法尔河；东部 是德拉肯斯山脉
✓利用地图能确定区域的位置与范围； ✓一个地方的位置可从经纬度位置和相对位置来确定。
海 拔 平均海拔1000 米左右
地 势 起伏较小，整体上东高西低
•分析这些资料后，你可以得出什么结论？ 结论：
地形以山地、高原为主，沿海有狭窄的平 原，海岸线比较平直，地势东高西低；主要河 流自东向西流。
区域的自然条件： ◆气候特征 主要气候类型及特征： 全分年布高最温广，：分热明带显的草干原湿气两候季 西夏南季沿炎热海干：燥地，中冬海季气温候和多雨 西北全地年区高：温热，带炎沙热漠干气燥候
结论：
南非的气候类型
气候类型多样，气温普遍较高，大部分地
区比较干燥
区域的自然条件： ◆资源特征
这里是世界上动物品种最多的野生动物保护区， 分布着品种繁多的野生动物，众多的大象、狮子、犀 牛、羚羊、长颈鹿、野水牛、斑马、鳄鱼、河马、豹、 猎豹、牛羚、黑斑羚、鸟类等异兽珍禽；这里有一望 无际的丛林原野，约占国土面积的三分之二……
发 展 政治、经济、文化发展水平等
第一步是选择区域和主题，明确研究内容、方向；
位置与范围
自然条件
区域—南非
人文特色
区域发展
•为弄清以上主题，你会通过哪些途径收集资料？ • 你会收集哪些具体资料？
主题
资料种类
区 域 位 置 与 范 围 PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
——《中国地理 南非》
结论：
南非生物资源丰富
储量大
种类丰富
南非的采矿业和制造业
结论：南非矿产资源储量大、种类丰富
结论1：地理位置范围 南非位于南半球、东半球，大部分位于低纬度，
属于南温带；东和东南濒临印度洋、西临大西洋，三 面被两大洋环抱；位于非洲南部。南非地处两大洋间 的航运要冲。 结论2：地形特征
地形以山地、高原为主，沿海有狭窄的平原，海 岸线比较平直，地势东高西低；主要河流自东向西流。 结论3：气候特征
气候类型多样，气温普遍较高，大部分地区比较 干燥 结论4：资源特征
南非生物资源丰富，矿产资源储量大、种类丰富
区域的人文特色： ◆人口 数量 南非人口：4881万 分布
人文特色包括区域的人口、民族、城市和 乡村、风俗习惯等方面。
第三步是整理分析所收集的资料，产生成果。
•观察《南非位置图》，描述南非的地理位置与范围。
区域的地理位置与范围： ◆经纬度位置：
利用经纬网 经度：17°E～32°E左右 纬度：22°S～35°S左右 ◆半 球: 东半球、南半球 ◆纬度带：大部分位于低纬度 ◆温度带：大部分南温带
✓利用地图能确定区域的位置与范围； ✓一个地方的位置可从经纬度位置和相对位置来确定。
阅读P90最后一段及阅读卡，并结合下列材料，由 此说说南非还有什么人文特色。
•通过对资料的分析，你可以得出什么结论？
结论： 南非位于南半球、东半球，大部分位于低纬
度，属于南温带；东和东南濒临印度洋、西临大 西洋，三面被两大洋环抱；位于非洲南部。
重要的地理位置
南非西南端的好望角 航线，历来是世界上最繁 忙的海上通道之一，有 “西方海上生命线”之称。 在苏伊士运河开通前，是 沟通亚洲和欧洲的海上必 经之地。
PPT图表：/tubiao/
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南非地处两大洋间的航运要冲。
区域的自然条件： ◆地形特征
•观察《南非地形图》， 描述南非的地形特征。
地表起伏：起伏较小
地形种类：
高原、盆地、平原
各地形主要分布地区：
平原主要分布于南非东北部
高原主要分布于南非中部
地势特征：
总体东高，西低
◆河流特点：
自西往东流：林波波河
自东向西流：奥兰治河
南非的地形
地形类型 以高原、山地为主，西北部为沙漠，沿 及其分布 海为狭窄平原
区域的人文特色： ◆人口 数量 南非人口：4881万 分布 民族、人种和语言
南非有多个 种族，拥有 11种官方语 言。祖鲁族 是南非最大 的部落
结论：
南非是一个多种族聚居的国家 南非是有多种官方语言的国家
不同肤色的南非人
南非国旗
南非国旗上的不同颜色象征着不同种族之间的 融合与团结。
结论： 南非是个
地图
区 域 自 然 条 件 文字、地图、照片和图表等
区域人文特色Βιβλιοθήκη 图片、文字等区 域 发 展 文字、地图、照片和图表等
第二步是根据研究主题，选择资料类型并收集
根据需要，筛选材料
➢对收集来的材料，我们该做些什么呢？ 1.对收集来的材料要归纳整理，取其精华，弃 其糟粕； 2.针对主题进行分析，产生成果。
第三单元 各具特色的区域生活
综合探究三
如何认识区域
--以南非为例
◇快速浏览书本P88～91内容，说说应从哪些方面 认识一个区域？
主题
内
容
位置与范围
经纬度（绝对位置）、半球位置、海陆位置 （相对位置）、纬度带、温度带等
自然条件 地形、气候、河流、土壤、自然资源等
人文特色 人口、民族、城市和乡村、风俗习惯等
传统与现代融合的 国家
供 白 人 使 用 的 海 滩
南非种族隔离制度，是1948年至1994年间南
非共和国实行的一种种族隔离制度。具体实践上， 南非种族隔离制度防止了非白人族群（即使是居
住在南非白人区）得到投票权或影响力
南非的人文特色：
开普敦集欧洲和非洲 的人文特色于一体，是世 界最美丽的都市之一