《莱因报》关于林木盗窃法的辩论、摩塞尔记者 的辩护、黑尔格法哲学批判，《德法年鉴》论 犹太人问题、黑尔格法哲学批判导言、政治经 济学批判大纲等。
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为了解决使我苦恼的疑问，我写的第一部著作是 对黑格尔法哲学的批判性的分析，这部著作的导言 曾发表在1844年巴黎出版的《德法年鉴》上。我的 研究得出这样一个结果：法的关系正象国家的形式 一样，既不能从它们本身来理解，也不能从所谓人 类精神的一般发展来理解，相反，它们根源于物质 的生活关系，这种物质的生活关系的总和，黑格尔 按照十八世纪的英国人和法国人的先例，称之为 “市民社会”，而对市民社会的理解应该到政治经 济中去寻求。
威廉·配第
大卫·李嘉图
亚当·斯密
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古典政治经济学的贡献：
➢ 提出了商品价值和社会财富由劳动创造 的观点
➢ 提出了著名的“看不见的手”的理论 ➢ 开始接触到资本主义制度的阶级利益对 立的本质
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（3）英法两国的空想社会主义
圣西门
傅立叶
欧文
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空想社会主义、共产主义理论的贡献：
➢ 论证了人类社会的历史是一个由低级到高 级的发展过程
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近年来，尤其是在2008年全球性金融危机的背景 下，欧洲再次出现了“马克思热”。 那么，究竟什么是马克思主义呢？
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一、什么是马克思主义
1、马克思主义是现代无产阶级的思想体系。 2、马克思主义可以从不同的角度理解，总体有广义
与狭义之分： 从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创
立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创
转变。其标志是《共产党宣言》的问世。
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（1）参加青年黑格尔运动
青年黑格尔派主要由一些青年知识分子组成， 他们在哲学上特别强调黑格尔辩证法思想；在 政治上，认为现存的秩序与黑格尔所主张的理 性与现实统一的相差很远，主张彻底改变这个 不合理的现实。这是一种比较激进的资产阶级 民主主义立场。
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（2）世界观和政治立场的转变
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“马克思主义这一革命无产阶级的思 想体系赢得了世界历史性的意义，是 因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝 贵的成就，相反却吸收和改造了两千 多年来人类思想和文化发展中一切有 价值的东西。”
——列宁选集（4）第299页
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在马克思恩格斯创立马克思主义的过程他们首先也经 历了世界观和政治立场的洗礼，即从唯心主义转向唯 物主义，从革命民主主义转向共产主义。在这一过程 中，他们不断地学习、批判和继承了前人的优秀思想 成果，并积极投身于社会实践当中，与各种错误的思 想做斗争，从而取得伟大成就，实现了思想上的伟大
黑 格 尔
费 尔 巴 哈
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德国古典哲学的贡献：
➢在唯心主义的基础上全面而深入地研究了 辩证法的发展观，从世界观的高度用辩证 法代替形而上学。
➢特别是黑格尔在历史观上提出不少深刻 的、有价值的思想。
➢把思维与存在、主体与客体的关系作为 最重要的哲学问题来研究，并对此作了不 少回答。
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（2）古典政治经济学
是1999年英国广播公司评选。
出发者票 者现爱率 达者因远马 尔牛斯高克 文顿坦于思 。和、相高
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第二次是1999年英国路透社评选。
马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的 是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父 “圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第 四。
立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后 人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马 克思主义。
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恩格斯在1886年曾经作了说明
我不能否认，我和马克思共同工作40年，在这以前和这个期 间，我在一定程度上独立地参加了这一理论的创立。特别是 对这一理论的阐发,但是，绝大部分基本指导思想（特别是 在经济和历史领域内），尤其是对这些指导思想的最后的明 确的表述都是属于马克思的,我所提供的，马克思没有我也 能够做到，至多有几个专门的领域除外。至于马克思所做到 的，我却做不到。马克思比我们大家都站得高些，看得远些。 观察得多些和快些,马克思是天才，我们至多是能手。没有 马克思，我们的理论远不会是现在这个样子.所以，这个理 论用他的名字命名是理所当然的。
➢ 触及到了社会存在和发展的物质基础问题， 试图用社会经济状况来说明政治制度
➢ 看到了阶级斗争在历史发展中的作用
➢ 在对未来社会的预测中提出了许多合理的 思想
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二、马克思主义理论的产生
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新的产物
2、马克思恩格斯个人条件：参加青年黑格尔运 动、世界观和政治立场的转变和唯物史观的 创立以及《共产党宣言》的问世。
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二、马克思主义理论的产生
（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明 成果的继承与创新的产物
科学的学说创立需要站在巨人的肩膀上， 马克思主义也不例外。
1、马克思主义产生的理论前提：德国古典哲 学、英国古典政治经济学和英国、法国的空 想社会主义理论
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（1）德国古典哲学
德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初，是德国资本主 义发展的独特条件下的产物——革命性和软弱性、妥协性的 结合体。其奠基人为康德，中经费希特、谢林，由黑格尔集 大成。费尔巴哈则一反其先驱的唯心主义传统，高举唯物主 义大旗，反对和批判宗教神学，至此德国古典哲学划上句号。
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第三次是2005年BBC评选最伟大的哲学家。
马克思以27.93％的得票率荣登榜首。居 第二位的休谟得票率为12.6％，远落其后。 柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更 是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。
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第四次是2005年德国评选最伟大人物。
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马克思主义基本原理概论
主讲 赵菁
甘肃政法学院思想政治理论教学部
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本章的教学目的及内容
1 从总体上理解和把握什么是马克思主义 2 为什么学习马克思主义如何学习马克思主义
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学习主要内容
一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生 三、马克思主义在实践中不断发展 四、马克思主义科学性与革命性的统一
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20世纪末，马克思在多次公众媒体伟人评选中，被 评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”。第一次
_________马克思恩格所选集第4卷第242页
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二、马克思主义理论的产生
（一）马克思主义是时代的产物
马克思主义理论是一定历史时代的产物， 是对由于资本主义发展的历史性变化而提 出的时代课题进行科学探究的伟大成果。
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（1）资本主义经济的巨大 发展。
（2）资本主义内在矛盾的 激化。
（3）资本主义社会阶级 斗争出现新的特点。