高中生物第一章遗传因子的发现 1.2 孟德尔豌豆杂交实验（二）（第1课时）导学案新人
教版必修2
（二）第一课时
【学习目标】
1、能说出两对相对性状杂交试验的过程
2、理解自由组合现象的解释（重难点）
【复习回顾】
1、一对相对性状的杂交实验互称为________P 高茎豌豆矮茎豌豆F1 ___豌豆（此性状为______性状）性状 ____豌豆
_____豌豆F2 此现象为_________ 比例 ____ ：
12、分离定律实质：控制同一性状的成对的_______________发生分离，分离后的___________分别进入不同的__________中，随__________遗传给后代
【学习过程】
一、孟德尔的两对相对性状的实验：阅读教材P9-10，讨论分析下列问题：
1、孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的?
2、Fl代的表现型是什么?说明了什么问题?
3、F2代的表现型是什么?比值是多少?为什么出现了两种新的性状?
4、孟德尔对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每一对相对性状的遗传都遵循了。

即：粒形––圆粒：皱粒接近粒色––黄色：绿色接近
5、从数学角度分析，9：3：3：1与3：1能否建立数学联系？如何表示？
二、对自由组合现象的解释假设豌豆的圆粒和皱粒别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。

孟德尔对自由组合现象的解释是：
1、F1在产生配子时，每对遗传因子，不同的遗传因子可以。

2、F1产生的雌配子和雄配子各有_____种，种类及比例：。

3、受精时，雌雄配子的结合是。

这样的F2中雌雄配子的结合方式有种；遗传因子的组合形式有种，分别为。

性状表现为_____种，它们分别是，数量比是。

黄色圆粒绿色皱粒PF1配子黄色圆粒F1配子YRYryRyrYRyRYryrF2根据解释，完善下列分析图解根据图示分析F2中：
纯合子单杂合子双杂合子黄色圆粒个体的遗传因子组成：Y R : 、黄色皱粒个体的遗传因子组成：Y rr : 绿色圆粒个体的遗传因子组成：yyR : 绿色皱粒个体的遗传因子组成：yyrr :
【针对练习】
1、亲代YYRR yyrr得F1，F1自交得F2，请选择回答：
①F2中亲本类型的比例（） F2中新的重组类型的比例（）②F2中纯合子的比例（） F2中重组类型的纯合子的比例（）③F2中双显形性状的比例（） F2中YyRr的比例（）
④F2中Yyrr的比例（）
2、按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的（）。

A、3/8
B、3/8或5/8
C、5/8
D、1/16。