在自学的一年里，唐勇军跑遍了县城的3所高中，见缝插针地旁听。一次，在一所中学旁听时，他穿着仅有的一双拖鞋，违反了学校规定，被校长缴了。唐勇军不敢说出真相，只好光着脚回到了租住的房间。2002年高考前夕，出租屋被小偷“光顾”，他的身份证、好不容易积攒下来的100多元现金和仅有的一支钢笔被盗走。他欲哭无泪。所有的这些痛苦，他无人倾诉，都留在了自己的日记本里。
2.追求高尚的人生目的
人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人的活动具有目的性和自觉性，这是人与动物的一个很重要的区别。人生目的在人生实践中具有重要的作用。人生目的决定走什么样的人生道路，决定持什么样的人生态度，决定采取什么样的人生价值标准。
（2）人生当务实。应当遵循客观规律并从人生实际出发，透过生活中的多种复杂现象，把握事物的本质，用积极的行动对待学习、工作和生活。
（3）人生应乐观。一个人热爱生命、乐观向上，体现了对自己、对社会、对生活的积极态度，这种态度奠定了人们承受困难和挫折的心理基础。鲁迅先生曾说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”这是乐观人生态度的深刻写照。
去年，他父亲生病，他将自己积攒的2200元寄给父亲治病。
唐勇军想要让校园里更多的贫困生能够通过自身的努力读完大学，他要创办一个“贫困生互助协会”。
因为贫困，他是不幸的；正是因为贫困，锻炼了他的能力，让他更加自信地面对今后的生活。
唐勇军努力生活着、学习着，贫困让他比别人懂得了更多的东西。
把苦难理解为人生的另一种幸福，这体现了一种积极的人生态度。
（4）人生要进取。人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的需要，以积极进取、开拓创新的态度迎接人生的各种挑战，就能在战胜困难和挫折、开拓人生新境界的过程中领悟美好生活的真谛，体验生活的快乐和幸福。
5.创造有价值的人生
人生价值产生于主体需要和客体满足主体需要的关系中，是人类社会中人们之间的相互需要关系。但这需要不是一般的需要，是一个人在生命旅途中，通过自己劳动创造价值，满足社会和他人需要的积极的属性，即人生价值只能从人的社会意义、作用方面来界定。“人生价值指的是人在其一生中通过劳动创造对自我、他人、社会的需要的积极满足和贡献，或者说，是个人一生中的所作所为对自我、他人和社会的生存和发展的积极意义和效用。”
问题：你认为大学阶段如何才能做到用积极进取的态度指导人生?
基本理论：
1.树立正确的人生观：人生观主要由人生目的、人生态度、人生价值三方面所构成，三者相互区别又有着密切的联系。人生目的是人生实践中的根本问题，从而也构成人生观的核心；人生目的是生活实践的根本指向，决定了以怎样的方式对待生活，也决定了选择什么样的价值取向。
苦心人，天不负。2002年夏，他以“社会考生”的身份参加高考，以超出本科线30多分的成绩考上了广西工学院计算机工程系。
他仅仅带着1070元钱来到学校，此后再也没有向家里要过1分钱。
发新书了，别人把书抱回宿舍，他却一直守到最后，收集包书的纸皮拿去卖。第一次卖，他就得了30多元钱。后来，他看到教室里别人丢下的纸张也收集了起来；学校招人在夜里守自行车，看到信息后他立即报了名，从晚上10点守到凌晨2点；双休日，别人去逛街、在宿舍打游戏，他在学校附近的建筑工地搬砖头、灌砂浆……刚开始的日子，唐勇军就是这样过来的。
人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值。
3.确立积极进取的人生态度
人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、苦乐、生死、祸福、善恶、得失、成败等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。
6.大学生应具备的心理素质
良好的心态
自我激励能力
对困难和挫折的心理准备和心理承受
良好的人际沟通。
分析：
启示：
孟子云:故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋Байду номын сангаас,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性，曾益其所不能。苦难也是一笔财富, 唐勇军的故事告诉我们一个意志坚强、勤奋进取的人，家境再困难也不能阻碍他完成他的梦想。因为贫困他是不幸的，但也正是因为贫困，锻炼了他的能力，增强了他的意志，让他更加自信地面对今后的生活。考上了大学，他并没有兴奋，因为他心里很明白，得到大学录取通知书并不意味着苦难的结束，而是一个新的挑战的开始，前行的路上，他还有很多困难要去面对。唐勇军努力生活着、学习着。贫困让他比别人懂得了更多的东西，创造了更大的人生价值。
人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，认知、情感、意志是起着主要作用的三种心理要素。当这些相关因素和条件发生变化时，人们的人生态度往往也会随之发生改变。
4.端正人生态度
（1）人生须认真。以认真的态度对待人生，才能踏踏实实地做好人生的每一件事，才能为国家的发展奉献一份力量。
道德案例分析报告
案例名称：312案例：确立积极进取的人生态度
唐勇军在2001年因无力缴纳学费而被迫辍学。经历过痛苦的煎熬之后，他决定以旁听自学的方式继续他得高中课程。为了方便旁听，他在县城租房居住。
为了交房租和维持自己的生活，唐勇军找了一份在建筑工地做电焊工的活。忙一天下来，眼睛累得见光就流泪。有段时间，唐勇军没有多余钱买米做饭，就把萝卜从中间切开，一顿吃半个。尽管如此，他仍然坚持学习。