实验计划：
（1）预测材料是否能导电。 （2）检查“电路检测器”是否完好。 （3）用“电路检测器”的两个检测 头检测待测物体的两端。
（4）每种物体至少检测两次。 （5）及时记录。
导体与绝缘体 的检测记录
班
小组、组员：
物体名称 预测
检测1 检测2
检测表明
橡 皮 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导体 绝缘体
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
安全用电： 不用湿布擦电器，不用湿手触摸电器和开关！ 好好保护电器绝缘体。
三、导体和绝缘体的利用
人们是 怎样利用导 体和绝缘体.
我们自制的简易开关和电池匣,接线处可 以不裹绝缘体,而家里的电器开关和导线插座, 都必须裹上绝缘体,是什么原因呢?
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
铁片
回形针
纸片
金属丝
实验员：
记录员：
年月 日
整理我们的体。
检测中灯泡亮的物体有（
）个。
检测中灯泡不亮的物体有（ ）个。
我们小组预测正确的物体有（ ）个。
我们小组预测错误的物体有（ ）个。
交 流：
哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体？
教室里的电器设备哪些用了导体，哪些用了 绝缘体？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
思 考：
1、电路—— 由电池、电线、灯泡组成 的电流动的环路。
2、哪些物体能让电流通过，哪些物体 不能让电流通过？
我们的研究计划
一、研究的问题：导体与绝缘体 二、研究的方法：实验研究 三、研究的准备： 装一个电路检测器 四、小组内分工：
做个电路检测器
1、检测铁片 2、检测橡皮 3、检测回形针