复式折线统计图
一、创设情境，引入新课
中国已经进入老龄化社会，尤其是上海，早在 上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口 数和死亡人口数是重要的影响因素……
2001—2010年上海出生人口数统计图
提问：这幅折线统计图给我们呈现了哪些信息呢？ 请你们仔细观察，把自己获得的信息与组里同学交流一下。
2001—2010年上海死亡人口数统计图
1. 第109页练习二十六，第4题。
2.出示2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。
（1）游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值，然后开始下降？ （2）哪个庙会的游览人数上升得快，下降得也快？ （3）假如明年要游览庙会，你认为哪天比较好？ （4）从统计图中，你还能得到哪些信息？你还能提出哪些问题？
三、巩固运用，实践创新
3.介绍生活中的复式折线统计图。
这节课你有哪些收获?
课
外 统
记录一周内每天的最高气 温，制成折线统计图。 分析影响气温的因素有哪 些？并预测下周的最高气
计
温会是多少？
汇报：谁愿意把你们获得的信息和全班同学交流一下？
2001—2010年上海的出生人口数死亡人口数统计图
死亡人口数
出生人口数
பைடு நூலகம்
10.08
10.02
9.67
8.25 8.09 8.12
9.23
6.20
5.76
5.73
提问： 1、复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 2、观察这个全新的折线统计图你还能分析出什么信息？