等，引进课程将聘请具有正规教师资格证书的外籍教师任教，
统一使
用加拿大 __________ 育部提供的教学大纲、指定教材。
3、 加拿大 ________ 校将派遣加拿大中学选课、学分管理、大学申 报、教
师管理的资深管理专家或者授权第三方担任中方教学总监， 定 期为国际班学
生作相关咨询。
4、 课程设置
因不可抗力致使本协议中止时， 签约双方互不承担经济责任。因不可抗力 致使本协议中
止时，签约双方应共同对参加本教育项目学习的学生做出妥善安
排，并将学生的损失降
到最低限度。
3、 本协议执行期间，任何一方如有不规范操作，违背协议约定，在对方提出
三次整改要求后仍未改正的情况下， 对方有权提出解除本协议。但甲乙双方应继 续履行
十、
本协议用中文和英文两种文字书写，共四份，甲乙双方各执两份，具有同等
法律效
力
甲方（盖章）：
乙方（盖章）：
授权代表（签字）：
2016 年 月 日 授权代表（签字）：
2016 年 月 日
_________________ 与 ______________ 友好合作学校，在此基础 双方协商，国际教育合作办学事宜达成以下协议： 一、合作双方
上经
甲方介绍
乙方介绍
二、 合作的目的与宗旨
甲乙双方以中加国际教育交流为契机，在互信、互惠的基础上，本着对学生
负责为
原则和出发点，发挥各自的教育资源优势进行友好合作， 以取得良好的经 济和社会效益，
并于学
生赴加拿大 ________________校学习前将学生的相关资料及约定费用全部转交
给加方学校
7、乙方负责负责对中方的招生、教学工作提供必要的帮助和指导；并配合中 因合作办学事宜而进行的审批、备案手续；。
方办理
8 乙方学生注册入学后，负责向国际班学生发放 _______________ 校预录取通
Βιβλιοθήκη Baidu
住宿费：高一，每生每年人民币 ________ 元；高二高三，每生每年加币 _________
元
七、 合作期限
本协议自甲乙双方签字之日起生效，有效期为三年。协议到期前三个月，如 致认为可以继续合作，可续签长期书面合作协议。
双方一
八、 协议的变更
本协议未尽事宜，或需变更，需经甲乙双方共同协商，做出书面补充协议，
五、甲乙双方权利和义务
1、 甲 方负责办妥教育行政法规、规章所要求的报批、备案手续。
2、 甲 方作为招生主体，负责组织招生与宣传，及学生入学的相关手续办理。
3、 甲 方负责国际班教学大纲、教材、以及双方确定的教学规划，负责国际班
学生的
高中一年级的招生、教学和管理。
4、 负 责办学所需的师资、人员的统筹安排、业务培训；负责办学所需的场地、
加拿大 __________ 高中毕业证，直升北美大学。
四、项目招生模式
1、 接收初中应届毕业生招生规模每班 ______ 左右学生项目课程设 置；
2、 中方高一年的课程将引进加拿大 ________ 教育部制定的高中学
分课程，如： ____________________________________________________
补充协
议与本协议具有同等法律效力。
九、 协议的终止和不可抗力
1、 本协议有效期满时，自动终止。
2、 由于政治原因，自然灾害、战争及其它不可预见因素，或对其发生及后果
不能防止或避免的不可抗拒因素影响本协议的履行或不能按预定条件履行的，
遇
上述不可抗拒因素的一方应立即通知对方， 并应在三十日内提供详情及有效证明 文件。
知书。
9、 乙方负责协助学生或者授权第三方协助甲方准备相关材料、 办理签证等出 国留学
手续、
10、 乙方负责实施国际班高二、三年级教学与管理，学生修满学分后，颁发
加拿大 _________高中毕业文凭 11、 乙方负责指导学生申请和入读大学
12、 乙方负责为留加学生办理在加国期间的人生意外和医疗保险。
六、 项目费用标准
学费标准： ________ （以当地国际班学费市场价格为准 ）
加拿大学校学费：当地国际班学费市场价格 _________ %
国内中学学费：当地国际班学费市场价格 ___________ %
教材讲义费：高一，每生每年人民币 ____________ ; 高二高三，每生每年加币
_________ 元
中外合作办学协议
甲方： _________________________________________ 地址： ____________________________________________
乙方： __________________________________________ 地址： ______________________________________________
提升各自的社会影响力。
三、 合作模式
“ 1+2”国际班项目模式
_____________ 合国内优质高中，结合中加教育优势，创办
1+2 独
特办学模式。
1、 高一国内就读，采取中国和加拿大混合教学模式，由中、加两 国老师
联合任教，高一课程结束后，中方学校提供学生成绩单给加方，
转为加拿大
学校学分；
2、 高二、三在 ____________ 校就读，修满 ________ 学分获得
承担相应的赔偿责任。
3、 违约方因其违约行为或因一方不当行为侵害了教育项目的学生合法权益， 或社会
相关方面合法权益，或违反了两国法律及政府法令，均应独自承担相应的
法律责任。
4、 违约方因其违约行为或因一方不当行为引发与第三方纠纷，
致使无责任的 签
约方被要求承担连带赔偿责任时，无责任的签约方有权要求有违约责任或实施
不当行为
的签约方赔偿相应的损失。
九、 法律适用与争议的解决
1、 本协议的解释与履行适用中华人民共和国境内的相关法律。
2、 在履行本协议的过程中， 甲乙双方欲告之对方的重要事项以书面确认函的 内容为
准。
3、 本协议在执行过程中如发生争议时先由甲乙双方协商解决。
4、 不能协商解决的争议， 甲乙双方可向甲方所在地有管辖权的人民法院起诉。 其它
各自职责，完成未完成的教学，不得侵犯已入学学生的合法权益。
4、 本协议执行期间，以招收到合作培养学生为准生效， 若当年未招收到合作 培养
学生，不属于违约。
八、 违约责任的认定和赔偿
1、 签约的任何一方，不能按约定的时间、方式和要求履行本协议应承担的责 任和义
务，均视为违约。
2、 违约方因其违约行为造成本协议目标不能实现或给签约对方造成经济损 失，均应
教学
设备、教学设施等，满足国际班的教学需要，保证教学质量，确保家长与学
生对国际班
教学、管理工作满意
5、 甲 方负责为留加国际班成绩合格的学生颁发高中毕业证书和会考成绩证明
书。
6、 甲 方负责学生全部日常教学、学生的学籍、档案管理、学生各科学业成绩
的考核与记录，以及其他相关管理工作，确保教学工作合理、有序、顺利进行；