部编版五年级上册语文句子专项训练
一、把下列句子改为陈述句。

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
2. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
二、把下列句子改为反问句。

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

2.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。

4.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

5.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

三、把下列句子改为转述句。

1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”
2.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。

您不答应,我就跟您拼了!”
3.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。

”
4. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”
5. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”
6.海力布说:“我可以发誓，我说的话千真万确。

”
四、缩句。

1.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

3.海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。

4.整个村子都浸在桂花的香气里。

5.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

五、用关联词语把两句话连起来
1.前面的人突然停住。

后边的人没处落脚，掉进水里。

2. 王母娘娘十分愤怒。

织女私自下天庭和牛郎成亲。

3. 她自己学习成绩优秀。

他经常帮助学习有困难的同学。

4. 昨天的雨下得太大了。

我没有到文化宫去打篮球。

5. 革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

六、按要求改写句子。

1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）
2.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改成双重否定句)
3.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

(改成双重否定句)
4.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

(改成肯定句)
5.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。

(改成肯定句)
6.秋天的黄昏很美。

（扩句，写具体）
7.归鸦朝窠里飞去。

（扩句，写具体）
8.桂花雨真香。

（改为比喻句）
9.五六个小村庄分布在小溪的两岸。

（改为比喻句）
10.战士向敌人扑去。

（改为比喻句）
11.天上的星星在厚厚的云层里。

（改为拟人句）
12.松鼠白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

（改为拟人句）
13.小小的花儿在草地上开放了。

(改为拟人句)
14.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

15.请根据要求用“温和”写句子。

（形容气候）
（形容性格）
16.把成语的意思用具体的情境表现出来。

（1）奋不顾身：
（2）喋喋不休：
七、关联词语我会用。

1.选择合适的关联词语。

①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……
④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……
（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。

（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。

（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

（4）花生（）不好看，（）很有用。

（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

2.给句子填写上恰当的关联词。

（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。

（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。

（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

八、修改病句。

1.信赖，往往制造出美好的境界。

2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。

3.通过读书，使我悟得很多道理。

4.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。

5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。

八、修改病句，在原句中修改。

1、《三国演义》的作者是罗贯中写的。

2、我背起书包，穿上校服和雪白的球鞋高高兴兴地去上学。

3、既然老师的意见是对的，我们也应该虚心接受。

4、这篇文章层次和语句都很通顺。

5、近几年来，我国人民的生活水平有了改善。

6、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

7、这学期，我们班参加学雷锋活动的大约有三十人左右。

8、每当想起童年的往事，我都忍不住不禁笑出声来。

9、多读好书，可以提高我们的知识。

11、看来《雷锋》的电影，使我受到了很大的教育。

12、无论困难重重，他都出色地完成了任务。

13、中华人民共和国的主权不容侵占。

14、我们要在青少年中进行爱国主义。

15、春天来了，各地花草竞相开放。