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文档之家› 【新教材生物】《生态工程》精品课件1
【新教材生物】《生态工程》精品课件1
【新教材生物】《生态工程》精品课 件1
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课前篇自主预习
预习反馈 1.判断 (1)“石油农业”是大量使用化肥、农药和机械的农业生产方式,因对 石油等能源有高度的依赖性而得名。( √ ) (2)实现原料→产品→原料的生产体系,可使废弃物资源化。( √ ) (3)“无废弃物农业”遵循的是自生原理。( × ) (4)在建设高新农业时,沼气池的建立是遵循系统整体性原理。 (×) (5)系统的整体功能等于部分之和。( × ) (6)只有保持生态系统较高的生物多样性,才有助于生态系统维持自 生能力。( √ )
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探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
关注生态工程建设 情境导引 当前我国为什么要关注生态工程建设? 资料1 1998年夏季,长江洪水泛滥,其根本原因是长江上游乱砍滥 伐森林,水源涵养和水土保持功能急剧降低,大量泥沙淤积河道;中 游围湖造田、乱占河道,造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减小。 资料2 石油农业大量使用化肥、农药、机械等,已造成资源破坏 和农业环境污染,对社会的可持续发展造成很大障碍。
第3节 生态工程
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第1课时 生态工程的基本原理
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1.概述生态工程的概念,尝试从生物与环境相互关系 的角度去看自然界,明确关注生态工程建设的必要性 学习目标 ,确立环境意识。 2.了解生态工程的基本原理,形成对生命的系统观、 局部与整体观。
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课前篇自主预习
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课前篇自主预习
二、生态工程的基本原理 生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,遵循整体、 协调、循环、自生等生态学基本原理。 1.自生 (1)内容:在生态系统中由生物组分而产生的自组织、自我优化、 自我调节、自我更新和维持。 (2)基础:需在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。 2.循环 (1)内容:在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,既保证各个环 节的物质迁移顺畅,也保证主要物质或元素的转化率较高。 (2)理论基础:生态系统的物质循环。
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探究点一
探究点二
课堂篇探究学习
1.洪灾的发生反映出传统经济发展模式存在什么问题? 提示:传统经济发展模式不注重生态环境的保护,没有考虑生态成 本,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。 2.石油农业为什么难以满足社会发展的需求? 提示:石油农业产生的废弃物和有害物质的数量庞大,大大削弱了 农业生态系统的稳定性和持续生产力,并造成日益严重的农产品污 染和环境污染等问题。
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课前篇自主预习
3.在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑 贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等。以上做法依 据的生态工程原理是( ) A.自生原理 B.整体性原理 C.循环原理 D.协调 解析:进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,更 重要的是还要考虑到经济和社会等系统的影响力,这应属于生态工 程的整体性原理。 答案:B
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课前篇自主预习
(2)理论基础:社会—经济—自然复合系统。(如图)
(3)应用:在进行生态工程建设时,不但要考虑自然生态系统的规律, 更重要的是,还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 (4)意义:只有应用整体性原理,才能统一协调当前与长远、局部与 整体、开发建设与环境保护之间的关系,保障生态系统的平衡和稳 定。
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课前篇自主预习
3.协调 (1)内容:生物与生物、生物与环境的协调与适应。 (2)处理好生物与环境的协调与平衡,需要考虑环境容纳量。 4.整体 (1)内容 ①遵从自然生态系统的规律,各组分之间要有适当的比例,不同组 分之间应构成有序的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统 功能的目的; ②人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。
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课前篇自主预习
2.下列关于生态工程的说法,错误的是( ) A.与传统工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工 程体系 B.能有效降低环境破坏和环境污染 C.遵循物质循环规律,实现废弃物资源化 D.生态工程能解决所有环境问题,可以走“先污染、破坏,后治理”的 道路 解析:生态工程不能解决所有的环境问题,不能走“先污染、破坏,后 治理”的道路。 答案:D
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课前篇自主预习
4.石油农业与无废弃物农业相比,其主要特点是( ) A.物质可以循环利用,对环境几乎没有破坏性 B.使用植物易于吸收的化肥作肥料,在促进植物快速生长的同时也 有助于周围环境的净化 C.以煤和石油等原料为动力,极大地提高了生产效率 D.是一种低投入、高产出的农业生产方式 解析:石油农业与无废弃物农业相比,其主要特点是石油农业以煤 和石油等原料为动力,极大地提高了生产效率。 答案:C
ห้องสมุดไป่ตู้
一、关注生态工程建设
1.生态工程的概念
基本原理 和方法
生态学、系统学
手
段
对人工生态系统进行分析、设计和调控,或对已被破 坏的生态环境进行修复、重建
目
的
提高生态系统的生产力或改善生态环境,从而促进人 类社会与自然环境的和谐发展
2.原因:毁林种地,围湖造田,大量使用化肥、农药等农业生产方式, 以及工业的迅猛发展,正在消耗大量的自然资源。 3.目的:遵循生态学规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染, 达到经济效益和生态效益的同步发展。 4.优点:少消耗、多效益、可持续。