3.学会在历史发展的进程中认识历史人物、历 史事件的地位和作用。
新课探究
目标导学一：中共十一届三中全会
(一)中共十一届三中全会召开的背景
（1）人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进 行平反，要求纠正“文化大革命”的错误。
（2）“两个凡是”的错误方针引起了人们的不满。
（3）理论界展开的关于真理标准问题的讨论，使 人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。
纠正“文化大革命”错误→人心所向
“两个凡是”的 错误方针的提检验真 理的唯一标准》的 文章
有一位命运多劫的母亲，长期的灾难让她一贫如 洗，周围的人都看不起她，地痞流氓也不断地欺负、 凌辱她，母亲每日以泪洗面，忍辱负重。后来她有了 两个令她骄傲自豪的“儿子”。“大儿子”智慧骁勇， 赶走了地痞流氓，母亲过上了安定舒心的日子。“小 儿子”聪明善于经营，几年时间他们就脱贫致富改变 了贫穷落后的面貌。周围的人对他们也刮目相看，原 来门可罗雀的家变得门庭若市，母亲的脸上终于绽放 出花一般灿烂的笑容。
第三单元 中国特色社会主义道路 第7课 伟大的历史转折
导入新课
1977年,恢复高考后的第一批考生精神抖擞迈入考场。
1977高考恢复之后，学生高考的准考证。
1977年，西藏日喀则地区准考证。
学习目标
1.知道中共十一届三中全会召开时间；了解它 的背景，理解其重大意义；
2.了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动 了社会主义现代化建设；
课堂小结
随堂训练
1.中共十一届三中全会即将召开，假如请你为邓小
B 平同志拟一份发言提纲，下列所提不恰当的一项是
（
）
A．否定“两个凡是”的方针
B．阶级斗争要常抓不懈
C．将全党的工作重点转移到现代化建设上来
D．实行改革开放
D 2.以下关于新中国成立与中共十一届三中全会的评
述中，正确的是（
）
①前者结束了旧时代，后者结束了错误方针
②前者开启了新纪元，后者开创了新时期
③前者开创的事业为后者提供了宝贵经验
④后者是对前者开创事业的继承与发展
A．①②③
B．③④
C．②③④
D．①②③④
从会议前后的转变来说：
目标导学二：拨乱反正
1.指导学生阅读教材，了解拨乱反正的背 景。
2．教师引导：指导学生阅读教材，归纳 拨乱反正工作的主要内容。
刘少奇的追悼会
邓小平在刘少奇同 志追悼会上致悼词
1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强 加给刘少奇的种种罪名，恢复他伟大的马克思主义者 和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉， 使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反
(二)中共十一届三中全会的召开
《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话
这篇讲话，实际上成为这次全会的主题，是在 “文化大革命”结束以后，中国面临向何处去的重大 历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新 道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。 为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。
1.时间、地点：1978年12月，在北京召开
2.会议内容：
（1）思想路线： （2）政治路线： （3）组织路线：
《伟大转折》的片断
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3.意 义
是新中国成立以来党的历史上具有深远意 义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时 期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央 领导集体。
总 结：
从核心内容来说：
毛泽东
邓小平
假如这位母亲就是我们的伟大的祖国，那么她
的这两个“儿子”是谁？
凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护； 凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 这是1977年2月7日，《人民日报》发表“两报 一刊”社论《学好文件抓住纲》里提出的。
那么，“两个凡是”的提法对不对呢？
我们可以来听一听邓小平是怎样说的： “‘两个凡是’，马克思、恩格斯、列宁、斯 大林没有‘两个凡是’啊，毛主席也没有‘两 个凡是’啊，毛主席在这个时间，在这个地点， 在这个问题上讲的事，在另外一个时间，另外 一个地点就不能同样照搬了嘛，一切以时间、 地点、条件为决定嘛。”