启动会领导讲话稿(精选多篇)在实施“***********项目培养计划”工作布置会上的讲话****（201*年*月**日）同志们：“***********项目培养计划”今年起正式实施。

为了贯彻落实好这一惠民工程，我市制订并印发了《**市实施“***********项目培养计划”工作方案》，刚才市农业局***同志解读了工作方案，市委组织部***同志就做好招生工作作了布置安排，下面，我讲几点工作意见：一、提高思想认识，正确理解农民职业教育的重要性和必要性发展现代农业、建设社会主义新农村是重大的历史任务，也是复杂的系统工程。

农民是农村经济发展的主体，提高农民的科技文化素质，大力培养农村实用人才是发展现代农业、加快推进社会主义新农村建设的客观要求。

党的十七大提出大力发展农民职业教育，促进教育公平，使农民享有受教育的机会。

国务院、农业部及省委省政府相继出台了旨在加强农民教育培训的文件，为开展农民职业教育提供了政策依据。

市委市政府把***********项目计划工作列为201*年我市人才工作重点，市委组织部等五部1门联合印发了《****市实施“***********项目培养计划”工作方案》，在未来10年，计划培养****的农村实用人才，这是我市落实省委省政府的工作部署，积极实施“人才强市”战略的重要举措。

各乡镇、各有关部门要从加快社会主义新农村建设、满足现代农业发展需求和促进农民增收的高度，充分认识这项工作的重要性和必要性。

农民素质高低决定农村文明程度和农业经济的质量。

对我市来说，农业发展不仅缺少资金，缺少市场信息，更缺乏高素质的农业实用人才。

只有加强农民职业教育，才能为农村培养科学技术骨干和经营管理骨干，培养一大批有文化、懂技术、善经营、会管理，有现代农业意识，能带动周围农民致富的新型农民，并通过典型带动，带动广大农民增收致富，这是我们开展农民职业教育的主要目的。

二、注重培养质量，扎实推进****项目培养计划工作工作****项目培养计划工作在我市才刚刚起步，是一项新型而又势在必行的教育。

近年来，市农业局、就业局、市委组织部等部门加强了农业实用技术培训和农村实用人才培养，****、****工程等深受农民的欢迎，但总体上看，对农民培训的力度还不够大，远远不能满足农业生产需要和农民的要求。

****项目培养计划工作不同于一般的学历教育，也不同于一般的技术培训，有其自身的特点和规律。

我们要积极研究农村实用人才成长的特点，深入了解农民的培训需求，不断探索适合我市农民职业教育特点的教学模式，使教育培训具有针对性和实效性，注意把握好三个环节。

一是要科学设置培养专业。

重点围绕现化农业发展、特色农业、优势农产品、“一乡一品”、发展现代园艺业、畜牧业水产业和农村服务业等重点行业开设专业。

要适应市场经济发展的要求，加大农产品市场营销等农村急需知识的培训。

同时，还要开设农村党建和村级财务管理等课程。

二是要明确培养对象。

主要应以农村劳动力中具有初中以上文化程度，从事农业生产、经营、服务及农村经济社会发展等领域的农民为对象，重点加强村组干部、种养专业户、农民专业合作社骨干、农村经纪人、远程教育接收站点管理员的培养。

要严把入学登记审查关，坚决杜绝弄虚作假和偷梁换柱的现象发生。

三是要不断创新培训方式，要处理好****项目培养计划工作与其他农民培训的关系，加强教学辅导和实践操作环节的工作力度，特别是加强与实训基地和农业项目实施企业的联系，多安排学员到生产基地实践，通过实践提高生产技能。

安排授课时间要注意错开农忙季节，不能影响学员正常的生产和生活。

三、明确部门工作职责，落实工作责任***********项目计划计划跨越年度长，招生对象范围来自农村农民，要做好培养教育工作，一是需要政府支持，农民免费就读；二是需要上下联动，合力推进；三是需要特色办学，因材施教，提高教学质量。

因此，只有各相关部门共同努力，才能顺利完成招生教学培养等各项工作。

第一，各相关部门要主动承担责任并落实到人。

刚才市农业局**同志解读的工作方案已经明确了各相关部门的责任，这里我再次强调，市农业局、各乡镇政府务必要主动承担工作责任，将***********项目计划工作列入工作议事日程，指定专人负责，并积极配合省农广校开展招生、教学等各个环节的工作。

同时，也希望市组织部门做好协调组织工作，市教育部门做好教学管理指导，协调落实教学场所，市广播电视台做好宣传播道工作。

第二，强化教学管理，保证项目效果。

***********项目计划面向农村，面向基层，学员来自全市各乡镇，学员居住分散，不易管理。

因此，要强化教学管理，认真落实教学管理的每个环节，让农民通过学知识、学技能劳动致富、创业致富，保证培养的质量和效果。

同志们，我市***********项目计划计划从今天起正式进入启动和实施阶段。

各乡镇、各部门要加强沟通协调，落实工作责任，及时解决招生工作中遇到的问题和困难，扎实推进农村中专生招生教学各项工作，为促进农民增收、农业发展和建设****养生度假旅游城市提供人才支撑做出应有的贡献。

谢谢大家。

各位老师、同学们：大家下午好！今天，我们在这里隆重召开山东建筑大学管理学院2014年学风建设月启动仪式，我代表学院表示祝贺。

管理学院2014年“师生携手创先争优你我同行共建学风”学风建设月活动系列活动是按照学校“师德建设大讨论”活动的统一部署，配合学校创先争优活动，结合管理学院实际情况，特别策划实施的院级活动。

此次学风建设月的目的是为进一步广泛而深入地动员广大同学们强化学风意识、端正学风态度、规范学风行为，努力形成“以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以质量为生命线，以制度为保障”的学风建设格局。

借此机会，我就进一步加强学风建设工作提三点意见：一、统一思想、提高认识，深刻领会进一步加强学风建设的重要意义从狭义的角度讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现，主要是指学生的学习风气，包括学习目的、学习动力、学习态度、学习纪律、学习方法、学习习惯和学习效果等。

好的学风是学校最宝贵的财富之一，是学校创品牌、树信誉、谋求生存发展的基础，是巨大的精神力量和育人资源，是学校实现可持续发展的永恒主题。

目前，我院正积极提升综合实力，提出进一步加强学风建设对推进我院科学发展，提高人才培养质量，实现办学目标，显得尤为重要。

二、求真务实、扎实推进，培养创先争优的优秀学习氛围学风建设不仅要靠提高大家的意识、觉悟，更要靠明确目标、责任，狠抓落实。

结合我院的实际情况，重点做好“三抓三促”工作：首先是抓目标，促重点。

结合综合测评、评优表彰等工作，在学院组建优秀学生巡讲团。

通过优秀学生巡讲团成员做报告的形式，发挥榜样作用，在学生中形成比、学、赶、帮、超的创先争优的学习风气。

其次是抓班风，促学风。

加强学风建设同加强班风建设紧密结合。

以班级为单位组织开展学习态度、学习方法、学习收获的经验交流主题班会或主题团日活动。

配合全校开展的创先争优活动，发挥团员在学风建设方面的模范带头作用。

组织和引导广大同学以满腔的热情积极参与到学风建设活动中来，共同创造秩序井然、学风浓厚、积极向上的校园育人环境。

最后是抓活动，促信心。

全院同学要配合学风建设文化月活动，积极参与到各项活动中。

各班级也要通过征文、演讲、报告、座谈等多种形式，充分发挥广大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的积极作用，促进学生个人树立立志学习上进的决心和信心，促进同学间学习互助氛围的形成。

实现学生成为学风建设的倡导者和实践者。

三、坚持以教风师德建设引领学风建设。

学院全面贯彻落实《关于在全高校开展师德建设大讨论活动的意见》及《山东建筑大学委员会关于在全校开展师德建设大讨论活动的实施方案》等相关文件精神，举办一系列师德建设及学风建设活动。

保证做到一手抓教风，一手抓学风，以教风引领学风，以学风促进教风。

要使每一位教职员工都能牢固树立“育人为本”的工作理念，都能自觉地将对学生的热情关怀与严格要求结合起来，将知识传授与思想育人结合起来，将职业道德提高与知识能力提高结合起来，严格履行工作职责，严谨治教治学，自觉把培养优良学风作为教书育人、管理育人、服务育人的长期任务，真正把高尚的师德风范贯穿于教书育人的全过程，以良好的教风引领学生的学风。

老师们、同学们，希望通过这次“师生携手创先争优，你我同行共建学风”学风建设月活动，广大同学树立正确的学习观、成才观，刻苦学习、顽强拼搏。

广大教师树立以学生为本的教育理念，做到教书与育人紧密结合，加强自身师德建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

最终，全院师生携手，同心同德，以主人翁的姿态、饱满的热情、只争朝夕的精神，扎实工作，开创管理学院学风创先争优的新局面！最后，我宣布山东建筑大学管理学院2014年学风建设月正式启动！谢谢大家！老师们、同学们：大家下午好！首先，很高兴能受邀参加管理学院举办的“师生携手创先争优你我同行共建学风”学风建设月启动仪式。

管理学院“师生携手创先争优你我同行共建学风”学风建设月系列活动是将师德建设大讨论活动与日常教学、科研工作紧密结合起来，与创先争优活动紧密结合起来，以良好的师德师风推动各项任务的落实，在全校范围树立了榜样。

当前我校教师队伍的整体素质是好的。

我校现有一支责任心强，业务水平高，甘于奉献，求真务实，特别能吃苦，特别能战斗的教师队伍，同时，也拥有一支刻苦学习，顽强拼搏，敢攀高峰的学生队伍。

这对于学校实现建设教学研究型大学的奋斗目标，为国家和地方经济、社会发展做出更大贡献具有重要意义。

但是，我校教师在思想观念、学术诚信等方面，还存在着一些问题，我校师德建设还存在一些薄弱环节。

因此在在全校开展师德建设大讨论活动，是十分必要和及时的。

围绕师德大讨论活动，我们将主要做好以下几方面工作：一．统一思想，提高认识，深刻理解师德的时代内涵师德，作为社会、教育本身及教师这种职业对其从业者的规定性要求，有历史的继承性，也有鲜明的时代特征。

广义地说：师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。

它包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

随着社会、经济的发展及素质教育的要求，师德又融入了培养创造性、开拓性、实践性人才等更丰富的内涵。

因此，今天的教师，不但应有科学的人生观、世界观、价值观，为祖国高等教育事业无私奉献的敬业精神，良好的职业道德和健康的心理素质，还要努力拥有新时代所推崇的新思想、新观念及具有时代特点的先进的道德意识。

二、积极动员，精心组织，确保师德教育活动有效开展相关领导要切实加强活动的组织领导和工作指导，做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，确保活动的顺利开展。

三．树立典型，加强宣传，以师德师风带动学风、校风。