除法的初步认识练习课
教学过程：
一、复习平均分的两种方式
1.让学生说一说这两幅图的意思
板书：把6个平均分成3份，每份两个；6个圆圈，每3个一份，有2份。

2.分别在下面列出除法算式：6➗3=2
3.思考这两个算式虽然一样，但是他们代表的意思一样吗？谁再来说一说他们代表什么意思？
4.8个圆圈，平均分成两份，每份是4个，怎么画图？并列出算式。

Vs8个圆圈，每4个一份，有几份？怎么画图？并列出算式。

Vs8个圆圈，每两个一份，有几份？怎么画图？并列出算式。

对比后两个算式，哪里不相同？（除数不同，商不同）什么相同？（被除数）
5.完成p15第3、4两题。

二、感受乘法和除法的关系
1.看到这幅图画你能列出哪些算式？
除法算式；12➗2=6；12➗6=2（说一说怎么观察的？）
乘法算式：2✖6=12；2✖6=12
2.乘法算式和除法算式的转变。

3✖4=12，可以改成除法算式，怎么改？12➗3=4或者?12➗4=3.
15➗3=5，可以改成乘法算式，怎么改？3✖5=15；5✖3=15.
三、巩固提升
1.p16的练习第六题
2.第七题
3.第八题
4.第九题
5.第十题
6.第十一题。

四、小结
乘法和除法算式是互相联系的，除法算式也需要乘法口诀的帮忙。