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（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止 呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。 可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住 溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一 口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。 吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开 捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部， 帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每 分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后 可适当加快
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对于溺水者，除了积极自救外，还 要积极进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕 吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通 畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者 可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头， 将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出；
力、自残等游戏，不沉迷于手机、网络。
20.不轻信网络信息，不传谣言，不参与迷信、邪教、传销等非法活动， 不与陌生网而不是守侯翩
翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生
活中的一曲阳春白雪。
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专题四
心理健康安全
16.积极乐观，多与老师、父母、同学沟通交流，多参加体育锻炼和学校
集体活动。 17.坚持良好的学习习惯，提高课堂学习效果，不盲目参与社会辅导机构。
18.遇到问题尽力自己解决，解决不了的问题要学会请他人帮助，心中有
想不通的事情要学会向老师和家长倾诉，遇到挫折不气馁，提高自信心 和抗挫折能力。 19.不打架斗殴、欺凌他人，不抽烟、喝酒、打牌、吸毒，不玩色情、暴
10.遵守寄宿规定，不用电器，不用明火，不留他人住宿，保持寝室
干净通风，熟知逃生通道，会用消防器材。
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安全 记心中
安全
安全
专题三
防溺水安全
11.不在河边、亲水平台、工地水坑等区域玩耍。 12.不捡拾掉入河道等水域的物品，不在河道边洗东西、抓 水草、鱼虾、青蛙等。 13.不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长 或教师带领下的情况下有用。 14.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉
5.遇到暴雨、雷电、冰雹等恶劣天气或易发泥石流、滑坡、塌
方等灾害路段，要避开或绕行。
2017年8月10日23时许，陕西省境内京昆高速公路安康段秦岭1号隧道发生一起 大客车碰撞隧道口事故，造成车内36人死亡，13人受伤。
2017年9月1日上午7点50分许，位于合肥屯溪路与曙光路交口屯溪路小学南门
附近，一辆宝马车连撞多辆汽车和电动车，导致多人受伤，其中包括几名小孩。 2017年9月1日大邑西岭中午发生大排量摩托车祸 。
专题二
在校安全
6.认真学习安全知识，参与学校组织的应以疏散演练和安全教育活动， 树立安全意识，提高防范技能。学生身体有疾病隐患等特殊情况要及
时报告老师。
7.上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推拉，在礼堂、食堂等人多的 场所不拥挤，讲究秩序，避免踩踏。 8.不攀爬楼梯、走道、水池等区域的防护设施，不到无护栏的平台玩 耍，避免坠落。 9.不吃“三无食品”、过期食品，不买无证小摊小贩的视频；讲究个 人卫生，个人餐具要及时清洗；生病或身体不适及时告知老师和家长。
珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生
活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。
珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了 享受而去抱怨生活，而去放弃生活！ 当我们珍爱生命，健康成长时-----便拥有整个世界.
愿我们大家：
健康、平安！
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高一主题班会
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富。
当我们看见小草翠绿，树影婆娑， 听到虫鸣鸟叫，人群喧闹， 闻到清新空气，百花芳香， 我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生 命力和无穷希望。 整个世界因生命的存在而变得生动和精 彩。
专题一
上下学安全
1.不迟到，不早退，未按时到校或提前离校要请假；不去网吧、 酒吧、歌舞娱乐场所。 2.过马路走斑马线、天桥或地下通道，不闯红灯，不翻越隔离 栏；不在马路上、车辆周围玩耍。 3.乘车到校要及时下车，乘车回家不见家长不要下车；不坐三 轮车、农用车等无客运资质的车辆，不顺大陌生人的车。 4.未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车；行 走或骑车时不看手机、不听音乐，不在机动车道骑车。
的水域游泳。
15.发现同伴溺水，立即呼喊大人帮助，不下水施救，要智 慧救援。没有大人前来施救时，可在岸上用树枝、竹竿、
绳索、木板等施救。
溺水原因主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲 劳过度；在水中突发病尤其是 心脏病；盲目游入深水漩涡。
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如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的 发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危 险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张， 应保持镇静，积极自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将 手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直 到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水 上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾， 并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽 筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋 肌肉的办法解决。