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教学重点：活动日历的制作方案 教学难点：确定每个制作的步骤 教学准备：小正方体木块，彩笔等
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一 个日历吗？
日历要同时表 示出月、日和
星期几。
小组探究
实际操作、交流汇报
12个月
用4个木块表示出 31天
星期一到星期日
4月13日 星期一
把这4个做好的木块摆在底座上，成功了！摆放方式自己设计呀！ 4月13日 星期一
这样摆也不错呀
这节课你通过学习制作有什么收获和感受？
布置作业：
独立制作一个漂亮的活动日历，下节课 大家一起来展示自己的作品。
制作说明
制作活动日历，这一综合与实践的主题活动，目的是让学生进一 步感受数学在生活中的应用，体会运用年、月、日的知识解决简 单问题的过程，积累活动经验。
人教版三年级数学下册---综合实践活动
教学内容：教科书动90页的内容
教学目标：
1.让学生通过自主探究与合作交流，综合运用年、月、日的知识和正方体 的特征解决问题，积累数学活动经验。
2.在探索日历制作方法的过程中，培养学生有条理地思考问题和解决问题 的能力，积累数学思维活动经验。
3.感受数学在生活中的应用，激发学生参与综合实践活动的兴趣。
课件制作过程中本着遵循教学目标，自主学习，合作探究，积极 参与的宗旨，呈现教材主题图，创设问题情境，引导学生讨论关 键性的问题“怎样用4个正方体表示出12个月，31天，一个星 期”，设计方案，动手操作，探索解决问题的方法的过程，精心 设计，图文结合，条理清楚，紧密配合教学实践，激发了学生的 学习兴趣，提高了教学效率。