小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我的好习惯
第二单元 我和大自然
第三单元 我爱我家
第四单元 我们在一起
1 我们爱整洁 2 我们有精神
2套 5 风儿轻轻吹
2套 9 我和我的家
2套 6 花儿草儿真美丽 2套 10 家人的爱
2套 13 我想和你们一 2套 起玩
2 能促进骨骼发育，促 进我们健康成长，保 持旺盛的精力，形成 优美的体态。
我们天天有精神 展示一下我们组的精神劲！
怎样才能天天有精神？
看看谁精神
孔雀说：百鸟中我最漂亮，当然我 是精神王。 小熊主持说：漂亮当然可以算，可 是不能只看好看！
猴子说：我的眼睛又大又明，要说 精神我准行！ 小熊主持说：眼睛大也行，也得有 神采。
找一找，风在哪里？把我们对风的感觉说出来吧。
活动二 和风一起玩
制作小风车
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
活动二 和风一起玩
2套 7 可爱的动物
2套 11 让我自己来整 2套 15 分享真快乐
2套
理
4 不做“小马虎” 2套 8 大自然，谢谢您 2套 12 干点家务活
2套 16 大家一起来合 2套 作
每课均提供了两套精美课件！
小朋友们好！
小朋友们好！
小轲的烦恼
小轲的烦恼 小杨的烦恼
小轲的烦恼 小杨的烦恼
这样是爱整洁吗
观察图片，试着和同 学讲一讲 《小猪皮皮的故事》
这样才精神
这些同学真有精神。
认真的读。
高兴的唱。
响亮的说。
比一比。全体演练：
全体同学坐好，请刚才在前 面演示的同学来看一看，坐 得正、有精神的同学，颁给 他一枚奖章。
有精神才好 下面我们比一比，看谁能坐得直？
我们怎样走才最有精神呢？
“等一下”
与
“还没完”
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
小鸟说：我的声音很响亮，人人喜 欢听我唱。 小熊主持说：会唱很关键，姿势也 要算！
天鹅说：我的姿势很优美，坐立行 走准夺冠！ 小熊主持说：优美当然好，笑容别 忘掉！
猫头鹰说：我晚上工作不睡觉，要说 精神数我好！ 小熊主持说：晚上不睡精神足，白天 还得把觉补。
公鸡说：我姿势好，起得早，精神谁 也比不了！ 小熊主持说：有精神，不骄傲，这一 点，很重要！
小琪的烦恼
问卷调查
全班36位小朋友
家长整理
（ 6 ）人
忘带本子
（ 13）人
不知道怎么整理 （ 11 ）人
整理我能行
之整理书包
整理步骤
大书
1、分类 小书
文具盒
2、依次放进书包
先放大书（竖着放） 再放小书（横着放） 放进文具盒 纸巾茶杯放两边
读一读
小书包，作用大， 我自己，来整理。 大书小书先分类， 大书放下面， 小书放上面。 文具放进铅笔袋。 茶杯纸巾放两边。 每天整理好习惯。
我们有精神
•跟我学坐姿： •上身正 •腿并拢 •脚放平
我们有精神
如果坐不正会怎么样呢？
摸一摸：找小伙伴相互摸一摸脊椎，当斜 歪着身子或低头趴在桌子上时与背挺直 时有什么不同呢？
我们有精神
错误的坐姿会压迫 我们的脊柱，导致脊 柱变形、神经受压和 肌肉紧张，离书本太 近也会导致眼睛近视。
我们有精神
一次他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎 头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎 !”来人不要，他便将画挂在厅堂。
大儿子见了问他画的是什么，他说是虎，小儿子问他却说是马。 不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得 不给马主人赔钱。 他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活 咬死了。 画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎 图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马 虎图，奉劝诸君莫学吾。”从此以后，人们把这位画家称为“马虎 先生”。后人又把做事草率、粗心大意、办事不认真，统称为“马 虎”，并沿用至今。
发现生活中的 “小马虎”
各种“忘” 各种“丢” 各种“错” 各种“……”
马虎添麻烦 马虎危害大
找不同
活动一 风儿在哪里
点击图片观看动画
活动一 风儿在哪里
风儿在哪里
看不见，摸不到， 四面八方到处跑， 跑过江河水生波， 穿过森林树呼啸。
活动一 风儿在哪里
点击图片观看动画
我们天天有精神
我们天天有精神
我们天天有精神
怎样才能每天都有精神呢？
谢 谢！
教学目标：
1让学生了解什么是做事拖拉，初步认识拖拉的 害处；懂得要珍惜时间，体验抓紧时间做事的意 义。
2指导学生认识到做事拖拉带来的后果，培养学 生基本的时间观念，引导学生克服做事拖拉的坏 毛病。
3 我不拖拉
和 “拖拉”
说再见
看看下面几幅画， 我们帮助想办法
我还有和“拖拉”说再见的 好办法
我不拖拉
生活中的“小拖拉”
天天的烦恼
天天的烦恼
他们的做法对吗？
阿狸哪里错了？
拖拉鸟
拖拉鸟
拖拉鸟
他们如果拖拉了……
我不拖拉
生活中的“小拖拉”
“马虎”的来历
宋代时京城有个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究 竟是什么。
看谁整理得 又快又好
看谁整理得 又快又好
给书包减减肥
按日课表整理
给书包减减肥
按日课表整理 不该带或不需要的东西不带
整 理 步 骤: 1、分类
2、依次放进书包
让我们自豪地说：
整理我能行！
列典籍 有定处 读看毕 还原处
一月一个好习惯
整理 我能行！
镜子里的我
这样做好不好
保持整洁有办法
小熊主持说：人人都能精神好，这 可怎么来投票？
今天这节课同学们学到 了什么？（学生谈自己 的收获。）
第一单元 我的好习惯 第2课 我们有精神
同学们看看图片上的 小朋友看起来怎么样呢？
这些同学真精神！
还有哪些样子也精神？
认真地读
高兴地唱
响亮地说
有精神才好 有精神，身体好。
有精神才好 有精神，面貌好。