总结这些画都用了哪些色彩关系。
1、从改变明度、纯度、色相、色调对比等方面讨论，提示学生还可以把两幅画中的元素互换。
2、阐述设计构思
学生练习创作
谈自己对静物画的独特认识。
小组之间评价
明确本课所用材料
引起兴趣
简单理解色彩关系，培养学生观察和思考问题的能力。
多角度思维能力的培养，整合画面的能力。
大胆表现自己对景物的色彩感受能力。
1、你能把你喜欢的静物画作新的处理么？
2、你能按你所想来化或制作一幅新的静物画么？
完成一幅静物画的创作
评价
提前布置
出示作品，比较这两幅作品，你更喜欢哪一幅，为什么？
播放课件
课件出示讨论题
鼓励学生采用多种形式的练习
谁的作品最有创意？
谁的作品最棒？
谁的色调最协调？
准备学具
学生观，比较
说说对这些作品的感受
教学要求
重点：色彩关系换位练习
难点：个性风格的大胆表现
教学用具
教具：课件、多种材质的资料、彩色纸
学具：颜料、彩色纸、剪刀及双面胶等
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
导入新课
课件欣赏
组织讨论
创作练习
小结
检查教具、学具、课件的准备
对比两幅同一组合选用不同色彩关系来表现的静物画
展示多种风格的静物画
《风格多样的静物画》教案
课题
风格多样的静物画
课型
造型表现
教学目标
1、知识与技能：欣赏色彩静物画作品，认识色彩静物画的风格和表现形式是多种多样的。尝试选择适合的工具和材料，完成一幅静物画。
2、过程与方法：在讨论中分析色彩关系，尝试运用不同的色彩秩序，大胆地表达自己对景物的感受和想法。
3、情感态度和价值观：了解色彩对人的情绪和心理的影响，了解色彩和风格的关系，增加对生活的热爱，提高审美品味。
提高学生的情感表达能力。
对传统文化的继承