大学英语四级考试语法笔记(一)
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Hello, everyone. Welcome to the English grammar lecture series.
欢迎大家参加英语语法系列讲座。

First, I’d like to ask you a question: “What is the most difficult thing for you in learning English?”
对你来说，学习英语的困难是什么?
对于这个问题，许多同学的回答是“语法”。

中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢?这主要有两个原因：
一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法;
二是对于英语语言的接触和分析不够：学习英语要多阅读、多听，对于一个英语句子，要分析其所以然，这样就能找到英语语言的规律。

每种语言都有它的难点。

汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。

其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。

语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。

因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。

希望大家对英语语法充满信心，对学好英语充满信心。

下面我们从英语语法的难点和核心?动词?开始英语语法的学习。

一、英语动词的时态
(一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异：
英语的词类与汉语的不同。

汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。

英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。

有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。

同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。

例如：在“中国是个伟大的国家。

”和“中国曾经是世界上最伟大的国家。

”这两句话当中，汉语的“是”没有变化，而是用“曾经”这个词来表达时间的不同。

China is a great country.中国是个伟大的国家。

China was the greatest country in the world.中国曾经是世界上最伟大的国家。

在这几句中，动词be的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。

再如，“他经常帮助我。

”“他昨天帮助我了。

”和“他一直在帮助我。

”这三句话当中，汉语的“帮助”没有任何变化，而是用“经常”、“一直”和“昨天”分别表达出时间的区别。

英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。

He often helps me.他经常帮助我。

He helped me yesterday.他昨天帮助我了。

He has been helping me.他一直在帮助我。

在这几句中，动词help的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。

(二)英语动词的形式：
英语的时态是通过动词的变化来体现的。

因此，了解动词的形式及其变化
规律非常重要。

英语的实义动词有以下五种形式：
(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。

主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

(2) 一般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

(3) 过去式：主要用于一般过去时。

(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

这里提到的“语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。

下面把这些动词形式的构成说明一下。

动词一般现在时第三人称单数(现单三)的构成，见下表：
词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）
举例
一般加-s
Help---helps; read---reads
在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es
Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches
以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es
Try, study --- tries, stuides。