第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

1.希腊城邦(1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。

(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。

第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】了解基督教的兴起。

以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。

传道者宣传说, 耶稣是“救世主”。

4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。

2.法兰克王国法典法典《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》内容承认奴隶制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定评价《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础2.拜占庭帝国的灭亡(1)外来侵略:7世纪起, 阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建十字军东征拜占庭。

(2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。

(3)帝国灭亡:1453年, 奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。

(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上产生过重大影响;为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

单元总结1.拜占庭帝国的兴亡2.西欧社会概览政治法兰克王国对土地分封进行改革,确立了欧洲的封建制度查理继承法兰克王国王位,扩张版图,加冕称帝;843年分裂,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形东罗马帝国的皇帝查士丁尼,编订了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》宗教在1世纪巴勒斯坦地区,耶稣创立基督教;4世纪末被定为罗马国教教权与王权的斗争,防止了神权政治或君主专制经济大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其居民有领主和佃户,设有庄园法庭西欧城市兴起并为自治权进行斗争;形成市民阶级和早期资产阶级文化12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”;拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本【课程标准】知道大化改新,初步了解日本古代社会。

1.6世纪前的日本(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。

5世纪初, 大和政权统一了日本。

(2)统治:大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。

1.世界三大宗教归纳一览表宗教佛教基督教伊斯兰教时间前6世纪1世纪7世纪初地点古印度巴勒斯坦麦加人物释迦牟尼耶稣穆罕默德教义众生平等宣扬“博爱”信仰“安拉”经典《圣经》《古兰经》2.阿拉伯帝国的扩张3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国国家名称地跨三洲的时间波斯帝国公元前6世纪亚历山大帝国公元前4世纪罗马帝国2世纪阿拉伯帝国8世纪中叶拜占庭帝国395年至1453年奥斯曼土耳其帝国16世纪第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。

初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。

1.农业与手工业的变化(1)背景: 土地集中成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。

(2)表现:建立租地农场,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。

(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

2.现代农业的出现: 富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。

3.市民阶级的兴起(1)原因: 城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。

(2)地位:成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。

第14课文艺复兴运动课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。

理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心的生活哲学。

2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。

3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

4.代表(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。

代表作是《神曲》。

(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。

(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。

代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。

第15课探寻新航路课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。

初步理解新航路开辟的世界影响。

1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。

2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大突破。

3.主要代表(1)迪亚士:发现了非洲的好望角,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。

(2)达·伽马:到达印度西海岸。

(3)哥伦布:横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地。

(4)麦哲伦:他的船队第一次完成了环球航行,证明了地圆说的正确。

4.历史影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来,世界的观念也从此逐步确立起来。

第16课早期殖民掠夺课程标准:讲述“三角贸易”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。

通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。

1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。

2.“三角贸易”(1)路线:欧洲→非洲→美洲→欧洲。

(2)结果:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。

3.荷兰的殖民扩张:夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地。

4.法国的殖民扩张:先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。

5.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国,夺取了大片殖民地,自诩“日不落帝国”。

6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。

在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。

单元总结第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课程标准:讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。

理解英国君主立宪制确立的历史意义。

1.革命背景: 查理一世推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。

2.革命爆发:1640 年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。

3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。

4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“光荣革命”。

5.颁布文献:1689年,议会通过了《权利法案》。

6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。

第18课美国的独立课程标准:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。

讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。

1.开始:1775年4月19日, 来克星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发。

2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任华盛顿为总司令。

3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

4.结束:1781年,美法联军在约克镇战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。

5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

6.颁布文献(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

第19课法国大革命和拿破仑帝国第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课程标准:讲述马克思、恩格斯的革命活动。

知道《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。

1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。

2.《共产党宣言》:1848年发表,标志着马克思主义的诞生。

从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

3.第一国际:1864年成立,原名叫国际工人协会。

4.巴黎公社:1871 年3月18日,法国建立的世界上第一个无产阶级政权。

第22课活动课:唱响《国际歌》(略)单元总结。