课堂教学设计表
学科机械类授课班级 17工业设计
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教学媒体的选择
知识点
编号
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所得结论
占用
时间
媒体
来源15.1-1
知识
理解
模型
课件
理解交互设计
概念
C举例验
证，建立
概念
B设疑—
播放—讨
论
模型分析的预期结果是学
生认识到：交互设计是“人
类交流和交互空间的设
计”，交互设计成为信息化
社会重点研究方向。

3分钟自制15.1-2
技能
方法
照片
投影
课件
1.交互设计使用情
境
B创设情
境，引发
动机
F播放—
讨论—总
结
案例展示的预期结果是学
生归纳出：交互设计方法
1.目标分析
2.任务分析
3.
界面设计4.技术架构
6分钟
自制
网络
下载
2.交互设计方法实
际应用
G设难置
疑，引起
思辨
B设疑—
播放—讨
论
分组讨论的预期结果是学
生运用设计方法提出新设
计方案，提高学生思维能
力。

4分钟
网络
下载15.1-3 情感图片学科前景展望
J归纳总
结，复习
巩固
F播放—
讨论—总
结
图片分析的预期结果是学
生了解学科发展趋势，培
养学生学习兴趣，激发学
生学习动机。

2分钟自制
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.
板
书
设
计
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