高更《我们从哪里来？我们是谁？我们向何处去？》
屈原
《 离 骚 》
折 若 木 以 拂 日 兮 ， 聊 逍 遥 以 相 羊 ；
饮 余 马 于 咸 池 兮 ， 总 余 辔 乎 扶 桑 ；
路 曼 曼 其 修 远 兮 ， 吾 将 上 下 而 求 索 ；
吾 令 羲 和 弭 节 兮 ， 望 崦 嵫 而 匆 迫 ；
共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主 体在审美直觉和审美体验的基础上，深深 地被艺术作品所感动、所吸引，以至于达 到忘我的境界，由此达到鉴赏主体与艺术 形象之间契合一致，物我同一，物我两忘。 共鸣是艺术鉴赏活动的高峰和极致。
艺术鉴赏与艺术批评
一 艺术批评的作用
1、帮助人们更好的鉴赏艺术作品，提高鉴赏 能力和鉴赏水平。 2、通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作 的反馈。 3、丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁 荣发展。
言，通过艺术构思和艺术创作，将头脑中
形成的主客体统一的审美意象物态化，创
造出来的审美鉴赏对象。
艺术作品的三个层次
一、艺术语言
艺术活动的每一个种类选择运用一定的物 质媒介材料，按照一定的美学规律，进行排列 组合而构成的表现手段或表现方式。正是在这 样的意义上，艺术活动的每一个种类都有自己 独特的艺术语言。
画 了 胡 须 的 蒙 娜 丽 莎
泉
另一种是由一批艺术风格相近或者相似
的艺术家们，不自觉而形成的艺术流派。
他们一般没有固定的组织或纲领，也没有
共同的艺术宣言。
马蒂斯夫人像
马蒂斯夫人像
再一种是艺术家们本身并没有形成流
派的计划或意愿，甚至自己并没有意识到
属于某一流派，只是由于艺术风格的相似
或相近，被后世人们在艺术鉴赏或艺术批
艺术系统
第一节 艺术创作主体—艺术家
一、艺术家是艺术生产的创造者
艺术家是专门从事艺术生产的创造者的 总称。艺术家应当具备艺术的天赋和艺术 的才能，掌握专门的艺术技能和技巧，具 有丰富的情感和艺术修养，能够通过自己 的创造性劳动来满足人们特殊的精神需要 即审美需要。
艺术家自身具有的特点：
第一，艺术家内部有多种多样的职业和
需要的一种复杂的心理反应，是主体对
待客体的一种态度。
六 理解
理解是逐步认识事物的联系、关
系直至认识其本质、规律的一种思维
活动。包括直接理解和间接理解。
理解因素的三层含义：
1、对于艺术作品内容的鉴赏离不开理解因 素。 2、对于艺术作品形式的鉴赏离不开理解因 素。 3、对于每一部艺术作品的内在意蕴和深刻 哲理的认识，不能脱离理解因素。
具有深邃的启示性，启示着人们透过作品
的多元的形象形态，去联想，去追索，去
领悟隐匿在艺术形象之外的艺术意蕴。
“意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种
东西，艺术作品应该具有意蕴。”
“遇到一件艺术作品，我们首先见到的是它
直接呈现给我们的东西，然后再追究他的意蕴或
内容。前一个因素——即外在的因素——对于我
二 艺术批评的特征
1、艺术批评具有科学性
2、艺术批评又应当具有艺术性
艺术批评的标准应当是思想性和艺术性的完 美统一。
达 芬 奇 《 蒙 娜 丽 莎 》
达 芬奇《最后的晚餐》
拉 斐 尔 《 圣 母 子 》
【唐】张萱《虢国夫人游春图》
《 鹳 鱼 石 斧 图 》
帛 画 《 龙 凤 仕 女 图 》 战 国
作用。
艺术鉴赏中的心理现象
1、艺术鉴赏中的多样性与一致性
2、艺术鉴赏中的保守性与变异性
艺术鉴赏的审美心理
一 注意
注意就是心理活动对一定对象的指
向和集中。指向性和集中性是注意的两
个特点。 《哈姆雷特》
二 感知
感知是艺术鉴赏心理的基础，包含着简单的感觉和比 较复杂的知觉。 感觉是指客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑 中所产生的对事物个别属性的反映，感觉是一切认识活动
技巧，通过艺术的加工和创造，将自己的
生活体验与思想感情转化为具体、生动、
可感的艺术形象，将自己的审美意识物态
化为艺术作品。
艺术体验——艺术构思——艺术传达 眼中之竹——胸中之竹——手中之竹
第三节
一 艺术风格
艺术风格、艺术流派、 艺术思潮
艺术风格就是指艺术家的创作在总体上表现
出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。
分工
第二，真正的艺术家往往具有为艺术而
献身的精神
塞 尚 （ 1839-1906 ） —— 西 方 现 代 美 术 之 父
塞尚【法国】《静物》
塞尚《静物苹果篮子》
文森特· 梵高（1853－1890） 荷兰后印象派画家
梵高 《向日葵》（1888）
梵高《播种》
《割耳朵后的自画像》
高更《塔希提岛的妇女》
艺术家们，自觉结合形成的艺术流派。
他们或者有一定的组织和名称，或者有
共同的艺术宣言，甚至与其他艺术流派
展开论争，以宣传自己的艺术主张。
• 达达主义的主要特征：
追求清醒的非理性状态、拒绝约定俗成的艺术标 准、幻灭感、愤世嫉俗、追求无意、偶然和随兴而 做的境界等等。
• 达达主义的宗旨：
达达主义者对一切事物采取虚无主义的态度， 他们常常用帕斯卡尔的一句名言来表白自己：“我 甚至不愿知道在我以前还有别的人。”达达主义者 的行动准则是破坏一切。他们宣称：艺术伤口应象 炮弹一样，将人打死之后，还得焚尸、销魂灭迹才 好；人类不应该在地球上留下任何痕迹。他们主张 否定一切，破坏一切，打倒一切。 • 他们采用了巴枯宁的口号：破坏就是创造。
1、艺术风格具有多样性
胆汁质——多血质——粘液质——抑郁质
普希金——赫尔岑——克雷洛夫——果戈理
2、艺术风格具有民族特色和时代特色
二 艺术流派
艺术流派是指在中外艺术发展的一定历
史时期里，由一批思想倾向、美学主张、
创作方法和表现风格方面相似或相近的艺 术家所形成的艺术派别。
艺术流派的三种类型
一种是由一批具有相同艺术主张的
熟悉并掌握某一具体艺术种类的艺术语言
和专业技巧。
二 艺术家与社会生活
一方面，社会生活是艺术创作的源 泉和基础。 另一方面，艺术家本人作为创作主 体，总是属于一定的民族和时代，与社
会生活有着千丝万缕的联系。
范宽《溪山行旅图》
第二节 艺术创作过程
艺术创作活动是指艺术家在创作欲望的
推动下，运用一定的艺术语言和艺术手法
综合形象与文学形象。
三、艺术意蕴 艺术意蕴是指深藏在艺术作品中内在的 含义或意味，常常具有多义性、模糊性和 朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵， 经常是只可意会，不可言传，需要欣赏着 反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究
和领悟，也是态意境与典型，
欲 少 留 此 灵 琐 兮 ， 日 忽 忽 其 将 暮 ；
朝 发 轫 于 苍 梧 兮 ， 夕 余 至 乎 县 圃 ；
——
司马迁发奋写《史记》
第三，艺术家具有敏锐的感受、 丰富的情感和生动的想象能力。
汤显祖
第四，艺术家具有卓越的创造能力和鲜 明的创作个性，具有强烈的创新意识。
梅兰芳
第五，艺术家必须具有专门的艺术技能，
龚 贤 《 溪 山 隐 居 图 》
踏 歌 图 马 远 【 宋 】
马远《寒江独钓》
宋 《 苹 果 山 鸟 图 》
艺术鉴赏的审美再创作活动的体现 第一，艺术家创作出来的艺术品，必 须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能 真正发挥它的社会意义和美学价值。
第二，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并
不是被动、消极的接受，而是积极主动地 进行着审美再创造。 第三，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏 同艺术创作一样，也是人类自身主体力量
们之所以有价值，并非由于它所直接呈现；我们
假定它里面还有一种内在的东西，即一种意蕴，
一种灌注生气于外在形状的意蕴。”
——黑格尔
毕加索《格尔尼卡》
艺术鉴赏
艺术鉴赏是指读者、观众、听众凭借 艺术作品而展开的一种积极的、主动地审 美再创造活动。
我所谓的欣赏具有特殊之蕴含，为了 避免与一般观念相混淆，我择取了“鉴赏” 一词以代替。此间所谓的鉴赏不仅与艺术 品的创作相关，且与艺术品的批评相关。 ——姚一苇【中国 台湾】
莫奈 《青蛙塘》
二、艺术形象
艺术形象是艺术家从人类生活的外部客观
世界与内部主观世界中高度集中、概括、创造
出来的，既包括性格鲜明的各种人物形象，也
包括具体、生动、完整的各种生活画面；既包
括情与景融汇互化的各种境界，也包括由纯粹
的物质媒介材料构成的各种形式结构。
艺术形象可以分为视觉形象、听觉形象、
评中，将其归纳为特定的流派。
三 艺术思潮
艺术思潮是指在一定社会历史条件下，
特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影
响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的 思想潮流和创作倾向。
后现代主义 后现代主义取笑一切严肃，调侃一切 神圣，嘲弄一切规则，抛弃一切深度。
艺术作品
艺术作品是指艺术生产的成果或产品，
他是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语
在审美活动中的自我肯定与自我实现。
艺术鉴赏力的培养与提高 第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不 开大量鉴赏优秀作品的实践。
第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不
开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
第三，艺术鉴赏力的培养和提高，离不
开一定的历史、文化知识。
第四，艺术鉴赏力的培养和提高，离 不开相应的生活经验与生活阅历。 第五，美育与艺术教育在培养和提高 艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与
的基础，也是审美感受的心理基础。
知觉是在感觉的基础上对事物综合的、整体性的把握。 具有整体性、选择性、理解性和恒长性等基本特征，他是 一种更加积极主动的心理活动。