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√√ ×
×
√√
15Βιβλιοθήκη 学以致用2.下图的长方形分成两个部分， 哪个部分的周长长？
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相等
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学以致用
3.下面是一个公园的示意图。王 奶奶绕着公园走一圈是多少米？
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150＋20＋80＋180＋100＝530（米）
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学以致用
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4.计算出下图的周长。
4 4 5
4 4
5×2+4×4+12=38
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典题精讲
求下图的周长。
9
典题精讲
解题思路：
求这个不规则图形的周长,就是 要把所有的边长都加起来。通过平 移图形中曲折的部分,正好可以拼 成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
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典题精讲
正确解答：
方法一：(3+5)×2=16(厘米) 方法二：2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米) 答:周长是16厘米。
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在活动中我们用到了哪些工具可 以得到周长？
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软尺 绳化子曲为直 直尺、三角尺
典题精讲
下面的图形周长一样吗?
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典题精讲
解题思路：
把右面的图形中的红线移到上面, 变成和左面相同的图形。右面的图形 比左面的图形还多了两条蓝线,所以右 面图形的周长比左面的长。
7
典题精讲
正确解答：
不一样长。 右边的比左边的周长长。
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易错提醒
描出下面图形的周长。
◎ ◎
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易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有理解周长的 概念。周长是指封闭图形一周的长 度(图形边线的一周),它只与图形的 边长有关,与图形内部的形状和大小 无关,所以图形内的线条不用描出来。
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易错提醒
描出下面图形的周长。
◎ ◎
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学以致用
1.下图中有周长的画“√” ， 没有周长的画“×” 。
5
12
4 5
5×2+4×2=18
18
5
学以致用
5.巧算周长。
厘 米
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3 1
2
1
3
2
1
5厘米
周长是（ 20厘米 ）
（单位：米）
周长是 （ 24米 ）
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课堂小结
你学会了 哪些知识？
平面图形就是 图形各个部分都在 同一个平面。
1.封闭图形一周的长度,是它的周长。
2.画周长的方法：在图形的边缘找一 点,由这一点起沿边缘描画一周,再回 到起点。
第7单元 长方形和正方形
2 周长
1
学习目标
1.认识周长的含义和概念。 2.感知周长与实际生活的密切联系。 3.会测量不同物体和图形的周长。
2
情景导入
你认识这些物品或图形吗？
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封闭图形一周的长度，是它的周长。
探索新知
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活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。
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探索新知