惨叫声
59
全景
跟拍
日光
母亲带着程蝶衣再次回到戏班。
惨叫声
“老地方”拍摄，对比这对母子一来一回的两种状态。
60
全景
固定镜头
日光
程蝶衣躲在桌子底下。
惨叫声
61
全景
固定镜头
日光
众师弟围观。
惨叫声，师父师弟们的叫闹声。
62
全景
固定镜头
日光
母亲捉躲在桌下的程蝶衣
63
大全景
摇镜头
日光
程蝶衣在戏班中乱跑，众师弟追。
“怎么，你当是完啦，还有一说呢？”
“是，在班结党者，罚。”
110
全景
固定镜头
侧光
小癞子自我催眠
“我他妈小癞子，什么都不怕。”
111
中近景
固定镜头
侧光
师父继续加罚大师兄
“打自有唱戏的行当起。那朝那代也都没有咱们京戏这么红过你们算是赶上了。”
112
全景
固定镜头
顶背光
众师兄响应师父的话
“没错。”
此戏剧段落有两个叙事任务，一是交待出练功的辛苦和师父的严历，二对程蝶衣和大师兄的感情加深作了描述。
日光
戏班子表演
京剧声
18
近景
固定镜头
日光
众人叫好
京剧声
叫好声
19
全景
固定镜头
日光
戏班子表演
京剧声
叫好声
突出小癞子。
20
特写
固定镜头
日光
几个小戏子压在小癞子身子。
小癞子亮相。
京剧声
21
全景
跟拍
日光
小癞子要逃跑
京剧声
“小癞子又跑了。”
通过一句话说明小癞子是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个经常逃跑的角色。与后面剧情中的逃跑埋下一个伏笔。
日光
程蝶衣母亲拉着程蝶衣离开。
匆匆的脚步声，鸽哨声。
55
近景
固定镜头
日光
程蝶衣母亲用围巾盖住程蝶衣的脸
“妈，手冷，水都冻冰了”
磨刀声。
磨刀声暗示要斩手指。
56
特写
固定镜头
日光
斩程蝶衣的手指，
拿起刀的声音
57
全景
固定镜头
日光
被斩过手指后程蝶衣一直看着自已的手。
刀切下的声音
58
大全
固定镜头
日光
练功的众师兄弟听到程蝶衣的惨叫。
6
中近景
跟拍
日光
母亲抱着程蝶衣在街头闲逛，来到一个街头唱戏的摊位前。
从市井喧闹声转为戏剧声，戏剧的锣鼓声渐强。
“各位爷，多捧场。”
画面中与上一镜头相比并无过多信息提供，导演通过戏剧声音在结尾处渐强进入暗示程蝶衣以后与京剧的不解之缘。
7
特写
固定镜头
日光
多个旗子在镜头前划过。
京剧声。
以京剧的开场常用方式，暗示故事的序幕。
师傅拒绝收程蝶衣为徒
49
中近景
固定镜头
侧光
师傅拒绝收程蝶衣为徒
“您想啊，他这一亮相，那台底下听戏的人不都吓跑了。”
50
全景
固定镜头
日光
空镜， 一个磨剪刀的人在吆喝
“磨剪子来，镪菜刀”
省略时空，暗示后面要砍一个手指。
51
特写
固定镜头
侧光
程蝶衣的母亲求师傅收留。
“不是养活不起，实在是男孩大了留不住。这才来投奔你来了,你老好歹得收下他，您只要收下他，怎么着都行啊。你别嫌弃我们。”
特写
正底光
固定镜头
程蝶衣的表情反应
众师弟起哄
71
中景
侧光
跟
某师弟跑到程蝶衣面前
众师弟起哄
72
近景
侧光
固定镜头
程蝶衣看着跑到自已面前。
众师弟起哄
73
特写
侧光
固定镜头
某师弟用脚挑起母亲留给程蝶衣的外套。
众师弟起哄
74
近景
侧光
固定镜头
程蝶衣看着这些师兄弟
“窑子里的东西掉地上了。”
75
全景
侧光
固定镜头
程蝶衣将外套捡起，放在火上拷。
3
全景
固定镜头
侧逆光
与扫地者闲聊。
通过扫地人的盘问暗示此二戏子当前的社会地位，并暗示出此二人的曾经风光。说明二人关系曾经恶化过很久，并且虞姬对此事记忆深刻。交待此二戏子曾在四人帮那个时期被整过。
4
大全景
固定镜头
侧光关闭，换顶光进入（戏剧光效）
舞台的聚光打开，照在二戏子身上。
关门声，开灯声，戏剧背景音进入。
96
全景
推
侧光
程蝶衣在练基本功。
众师兄练功的声音，和程蝶衣哭喊声。
“立腰立腰。”
97
近景
固定镜头
侧光
师傅在训戒程蝶衣
“要想在人前显贵，你必定要在人后受罪。今个是破题，文章还在后头呢。”
98
中近景
跟
侧光
以大师兄为首的众师兄弟练功
脚步声，训戒声。
99
全景
固定镜头
侧光
小癞子安慰小豆子
“小豆子，没事，朕都耗了一柱香了。”
大师兄的脚步声
79
全景
侧光
固定镜头
大师兄回到房间。
“你们是不是欺负他来着。”
80
近景
侧光
固定镜头
程蝶衣看着大师兄
81
近景
侧光
固定镜头
大师兄招呼程蝶衣
“过来，跟我睡吧。”
82
全景
侧光
固定镜头
程蝶衣想要离开睡房，大师兄连忙追上。
83
中近景
背光
固定镜头
大师兄追上程蝶衣，被程蝶衣推回。
推开，大师兄的脚步声。
展现程蝶衣的性格，以及此时对大师兄的防备心理。
84
特写
正面底光
固定镜头
程蝶衣看着大师兄
85
中景
侧光
固定镜头
大师兄看着程蝶衣，并善意的为程蝶衣腾出一个被窝.。
“呵呵，够横的你，小癞子，睡和尚被窝去。”
86
近景
侧底光
固定镜头
程蝶衣仍警惕的看着大师兄
87
中景
侧光
固定镜头
大师兄扔给程蝶衣一条毯子。
“嘿，接着。”
当前的这个戏剧段落，为程蝶衣和大师兄的性格作出陈述。
93
全景
日光
跟
师傅将程蝶衣拎到练功房。
“这是人的，他就得听戏，不听戏的，他就不是人。”
94
中近景
跟镜头
侧光
师傅在对众师兄弟讲戏
“什么猪啊，狗啊，它就不听戏。是人吗？他畜生。”
95
中近景
跟，离手
侧光
大师兄边练功边关注的看着程蝶衣。
“所以啊，有戏就有咱梨园行。”
100
近景
跟
侧光
大师兄练功时经过程蝶衣身边
练功的脚步声
101
特写
固定镜头
顶光
大师兄悄悄踢开给程蝶衣垫脚的一块砖。
砖头挪动声。
“小豆子，忍着点。”
“小石头，在替谁偷工减料呢？”
102
全景
固定镜头
侧光
大师兄的举动被师父发现
103
近景
固定镜头
侧光
大师兄在和师父贫嘴
“师父，我练腿眼朝天，没留神底下啊。”
104
戏剧背景音，从母亲离开后声音节奏变强。“磨剪子来，镪菜刀”
暗示母亲在以后的戏剧段落中不再出现。并表现母亲的绝决。
68
全景
正光
移
拍摄众师弟的休息环境，以及其他师弟对待程蝶衣的态度。
哼唱戏剧声。
“那来的窑子里的，一边去。”
通过众师弟对待程蝶衣的态度，衬托师兄对程蝶衣好。
69
全景
正光
固定镜头
众师弟起哄声
70
35
特写
固定镜头
日光
母子看到大师兄的表现露出笑容。
戏剧声
叫好声
36
全景
固定镜头
日光
交待集市景色
戏剧声、叫好声
37
中景
固定镜头
日光
师傅打大师兄
鞭打声
“嚷嚷什么，我还没招呼呢。你个狗屁大师兄，你他妈连个猴都演不了，日后还能作人？别当你今天玩个邪，拍个砖你以为我就能饶了你，那是下三滥的玩艺”
两个镜头的打人戏，表现出学戏人的艰辛，同示表现了大师兄与师傅两个人物的性格特征，师傅对有功的大师兄依然严刑拷打，表现师傅的严历。大师兄在挨打前的表现与挨打后的表现形成反差，展现大师兄滑头的一面。
8
近景
跟拍
日光
程蝶衣与他母亲在看戏
京剧声
说明京剧在当时的火热程度，并且说明这母子被京剧吸引。
9
全景
跟拍
日光
由多个孩子组成的戏剧班子在街头表演。
京剧声
通过几个小孩子的表演，暗示出此戏剧班子的功底，突出大师兄。
10
近景
固定镜头
日光
母子看戏
京剧声
母子对京剧的关注度加强。
11
中景
固定镜头
日光
大师兄亮相
京剧声
拉片记录单
镜号
画面
景别
拍法
灯光
内容
声音
画面阐述
1
全景
跟拍
背光
霸王与虞姬进入戏场
脚步声，
唱红歌背景音，扫地声，炼钢声。
用声音表现故事的发生时空，狭小的空间、环境凌乱使人产生压抑的感觉，暗示戏子的生存环境。
2
大全景
固定镜头
侧光
二戏子进入戏场，被一人盘问。
“干什么的？”