中心学校教师激励机制实施方案为进一步推动教育教学发展，提高教师工作积极性，促进内部管理，中心校根据近年来各项管理方案的实施情况，进行了修订，本方案自** 年春季学期开始实施。
第一部分末尾调整制适用对象：小学在职教师考评方法：期末检测结束后，由中心校组织考评组统一进行考评。
组名规定：a 组：龙汛小学b 组：示范小学、中营小学、黑泥巴地小学c 组：希望小学、宁边完小、小米完小c 组单小：偏坡单小、大蒿地单小、寒坡岭单小平均分计算规定：以** 年春季学期初中心校核实的人数计算平均分，特殊情况如死亡、生病住院等，教师出示相关证明材料，据实计算。
（学前班据实考人数计算。
）计算周期：每学期计算方法：1、在a 组任教的教师，期末质量检测时：学前班、、二年级语文平均分为47分以下不含47分、数学平均分为51 分以下不含51分；三至六年级：语文平均分为48分以下不含48 分、数学平均分为52分以下不含52 分，且名次排在全乡倒数第一、二、三名者调往b 组或c 组任教。
2、在b 组任教的教师，期末质量检测时：学前班、一、二年级语文平均分为47分以下不含47分、数学平均分为51 分以下不含51分；三至六年级：语文平均分为48分以下不含48 分、数学平均分为52分以下不含52 分，且名次排在全乡倒数第一、二名者调往c组任教。
3、在c 组任教的教师，期末质量检测时：学前班、一、二年级语文平均分为43分以下不含43分、数学平均分为48 分以下不含48分；三至六年级：语文平均分为44分以下不含44 分、数学平均分为48分以下不含48分，且名次排在全乡倒数第一名者调往c组其它学校及单小任教，家在学校当地的教师调往a、b 组任教。
第二部分教师津贴发放实施细则适用对象：小学在职教师考评方法：课时津贴和常规津贴由各完小进行考评，质量津贴由中心校在期末统测后组织考评组进行考评。
资金来源：参加考评的教师每人每学期投入金额1000 元。
计算周期：每学期考评内容：1、课时津贴占15%；2、常规津贴占40%；3、质量津贴占45%。
平均分计算规定：以** 年春季学期初中心校核实的人数计算平均分，特殊情况如死亡、生病住院等，教师出示相关证明材料，据实计算。
（学前班据实考人数计算。
）计算细则：一）课时津贴（15%）（本条规定各校以此为依据进行计算）1、每校按班级X 30来计算每周总课时，然后各教师每周的课时之和要等于总课时。
按规定上足所规定课时。
每位教师得50分。
2、校长每周以8 课时计算，超一节加1 分，少一节扣1 分。
3、副校长、教导主任每周以12课计算，超一节加1 分，少一节扣 1 分。
4、后勤主任、少先队辅导员、教研组长以13课时讲算，超一节加 1 分，少一节扣1 分。
5、班主任每周以14节计算，超一节加1 分，少一节扣1 分。
6、科任教师每周以1 5节计算。
超一节加1 分，少一节扣1 分。
7、计算方法：学校课时总津贴+学校总课时X教师所上课时=教师个人所得课时津贴。
以上条款中，同时担任多种职务的，以担任的最高职务计算课时，上述课时不包括早自习、校会课。
每周计算一次，以课程表为准。
二）常规津贴（10%）（各校参照中心校常规检查所占分值，根据自己的实际情况进行考评，在每期中心校统一考评前打出分值交考评组计算金额）三）质量津贴（45%）计算方法：以年级科目为单位。
1、学前班、一、二、六年级数学、语文提取该上课教师质量总津贴，纳入期末质量津贴。
2、三至五年级，语文、数学提取该上课教师的质量津贴X70%为考评资金，思品、自然提取该上课教师质量津贴X 30%为考评资金。
3、质量总津贴（以年级为单位）+教师所得总分X教师个人得分=教师个人所得质量津贴。
具体计算细则：1、名次奖：按年级班级数计算，如有10 个班级的第一名奖100分，第二名奖90 分，第三名奖80分，第四名奖70分以此类推。
2、进步奖：在同年级中每上升一个名次奖10 分，每下降一个名次惩5 分，累计计算。
3、平均分上升奖：平均分与前学期相比，每上升一分奖2分每下降1 分扣1 分，累计计算。
4、极限分奖：以全乡单科总平均分为极限分，在极限分以上下降不扣分，以极限分为基准，上升1分加3分。
下降一分扣2分。
5、档次奖：数学、自然平均分在90 分以上奖50 分，80 分以上奖45分，75 分以上奖40分，70分以上奖35分，65分以上奖30分，60分以上奖25分，55分以上奖20分，50分以上奖15 分。
语文、思品平均分在85分以上奖50分，80分以上奖45 分，75分以上奖40 分，70分以上奖35分，65 分以上奖30分，60分以上奖25分，55 分以上奖20分，50分以上奖15分。
6、优秀生奖：数学90 分以上为优秀生，语文85 分以上为优秀生，每班单科有一个优秀生，任课教师加4 分，此项累计计算。
第三部分加强毕业班管理适用范围：中小学在职教师计算周期：学年一）中学（由中学考评组计算）1、毕业班初升高质量检测时，实行本年度与上一年度相同科目相比的办法；2、毕业质量检测时，同科目成绩比上一年度同一学校同科目平均成绩下降5 分及以上者，期末质量津贴为零且作为末位调整的对象，如出现全乡同科目平均成绩整体下降时，根据下降的幅度调整下降分数；3、每年的区级表彰（优秀教师）将在毕业班教师中产生；4、对总体成绩优秀的班级教师给予一定的奖励，具体办法如下：1）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分600 分及以上的，有一名奖励毕业班教师500 元，累计计算；2）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分580—599 分的，有一名奖励毕业班教师400 元，累计计算；3）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分550—579 分的，有一名奖励毕业班教师300 元，累计计算；4）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分520—549 分的，有一名奖励毕业班教师200 元，累计计算；5）在初升高质量检测时，参试科目（语文、数学、英语、政治、物理、化学）总分500—519 分的，有一名奖励毕业班教师100 元，累计计算；6）以上成绩不含照顾分。
二）小学（由中心校考评组计算）1、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分195 分及以上的，有一名奖励毕业班教师200 元，累计计算；2、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分190-194分的，有一名奖励毕业班教师100 元，累计计算；3、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分185-189分的，有一名奖励毕业班教师50 元，累计计算；4、在小升初质量检测时，参试科目（语文、数学）总分180-184分的，有一名奖励毕业班教师30 元，累计计算；5、宁边小学、希望小学下调5 分计算。
第四部分职称评定办法适用对象：中小学在职教师评定办法：由中心校组织评审组进行评定评定周期：年度评定细则：一、德（分值20 分）1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。
3 分2 、遵纪守法，拥护党的各项方针政策。
3 分3 、服从工作安排，顾全大局。
3 分4、认真贯彻执行教育教学改革的政策。
3 分5、有良好的职业道德，工作踏实。
3 分6、为人师表，有良好的教师形象。
3 分7、实事求是，坚持原则。
2 分二、能（分值60 分）1、有连续5年教学计划、班主任工作计划。
（见材料,班主任无一期工作计划的此项得1.5 分，附加分中不得分，笔迹不符合的，此项分为0 分。
）分值：5 分2、教案设计科学、规范、可操作性强。
（连续近三年来的教案，笔迹不符合的或少一期的，此项分为0 分，查看后计分。
）53、能不断改进教学和工作方法。
（由校长介绍） 3 分4、教态自然大方，能突出重点，突破难点，工作热情周到，能正确处理问题。
（由校长介绍）5 分5、能根据教学内容自制教具和课件。
（有实物、具有可操作性）5 分6、无体罚和变相体罚学生的情况出现，出现者此项不得分。
由校长介绍）5 分7、能及时处理好各种偶发事件。
（由校长介绍） 5 分8、认真组织课外辅导，切实安排好各种课内外活动。
（查看记录后根据质量好坏记分）5 分9、批阅作业及时，组织考核科学、合理。
在中心校检查中有此情况的此项不得分，无此情况的由校长介绍）5分10、能撰写高质量的教学论文。
（见材料）5分11、写出高质量的工作总结，教学体会、经验、心得体会。
以材料为依据）4 分12、关心学生身心健康，不排斥差生,工作方法得当,求真务实。
（由校长介绍）4 分13、家访有记录，有记划，有目的，开会学习有记录，有宣传，有落实。
（查看后计分，若无记载不得分）4分三、勤（以上年6月至本年6月为时限，标准分40 分，扣完40分者取消当年参评资格）（考勤本由学校提供，无考勤本实行票否决，视为全部扣除，学校对考勤的真实性负责，考评结果出来后2 天之内有人举报查实后取消其资格，空出指标由参评人员中按分数高者当选。
同时取消该校校长评审组成员资格，重新在在该校中民主产生评审组成员。
）1、缺席一节扣除5分。
2、迟到或早退一次扣3分。
3、事假一节扣2分。
（法定假除外）4、病假一节扣1分。
（住院除外）四、绩1、期末统测名列全乡同年级同学科第一名加10 分，第二名加8 分，第三名加6 分，第四名4 分，第五名2 分，时间为20个学期（1996年秋季学期开始计算），20 个学期中的任何一次都算（以证书累计计算），2、连续3 个学期名列全乡第一名者再加20分；第二名者加15分；第三名者加10 分，以中心校教学档案为据，没有的不记分。
宁边、小米、小垴包第三名当作第一名计算，以此类推，若是第 一、二名者在应计分上再分别加 6 分和 5 分）3、被评为党员示范班的加 5 分、区级先进班级体的加 6 分，二者可重复计算，4、在乡内举行的课堂教学竞赛或中心校组织的活动中获第五、附加分作人员提供）5 年以上含 5年）加 5 分， 5年以下有一年加 1 分。
（不含 当地教师）中心校长、支书加 10 分，中心校副校长、工会主席加 8分；中心校其他工作人员及各校校长加 6 分；各校副校长、教导主 任加 4 分；少先队辅导员、团支书、总务、远程教育管理人员、图 书管理人员、教研组长加 3分；班主任加 2分；科任老师加 1 分。
以最高分计算）4、被表彰为优秀或先进的教师 （党员）分别加分 （国家级 10 分，省级 6 分，市级 5 分，区级 4 分，乡级 3 分。
不累计计算） 。
见 证书一名（含一等奖）加 3 分，获第二名（含二等奖） 加 2 分，获第三名 含三等奖）加 1 分，时间不限，累计计算分值。
见证书）1、在上年履职考核中优得 4 分，称职得3 分。