浙江理工大学2009级机械电子工程专业培养方案
一、专业名称：机械电子工程专业代码：080307W
二、培养目标
机械电子工程是将机械学、电子学、信息科学、计算机技术、控制技术等有机融合而形成的一门综合性的工程应用学科，着重培养既有扎实的机械工程基础知识，又掌握基于计算机信息处理和自动控制理论的机电系统集成技术，能从事现代机电系统研究开发、集成、维护、管理，具有创新精神和能力的复合型工程技术人才。

三、培养规格及基本要求
本专业学生主要学习机械电子工程专业领域的基础理论知识，主要包括力学、机械工程技术、电力电子技术、控制工程技术、信号处理与计算机应用技术等基本知识，接受现代机电工程师专业训练，具有机电产品的研究、设计、制造、性能测试与仿真、设备控制的基本能力。

毕业生应具备的知识和能力：
(1) 掌握较扎实的数学、力学、物理等学科基础理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；
(2) 系统掌握本专业领域的机械、电子、控制、计算机等专业基础知识，并了解学科前沿及进展；
(3) 具有机、电、计算机相结合的机电一体化系统设计、开发基本能力；
(4) 掌握文献检索、资料查询的基本方法；能比较熟练地查阅、翻译本专业国内外文献、资料和科技情报，具备良好的计算机应用能力和外语能力
四、主干学科：机械工程、电子信息工程、控制科学与工程、计算机科学与技术
五、核心课程
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语4、高等数学A1、电路原理基础、理论力学、机械原理、机电控制工程、机电传动与控制、单片微机原理及应用、机电系统设计
六、特色课程
自学课程：英语听说
研究型课程：机器人学导论
讨论课：工程项目管理基础
双语教学课程：可编程序控制器技术，科学与工程计算语言
七、学习年限：3-6年最低毕业学分：186.5 授予学位：工学学士
课内总学时：2467 独立实践教学：36周+112学时
八、培养方案的学分分配比例
类别必修学分选修学分合计比例通识课程58＋9 16 83 44.5% 学科基础课程47＋16 8 71 38.1% 专业课程7+14 7.5 28.5 15.3% 第二课堂0 4 4 2.1% 合计151 35.5 186.5 100%
比例81.0% 19.0% 实践教学60学分比例32.2%
注：各课程类别中均包含实践教学。

九、说明
1．通识课程选修说明
1) 自然科学类：可在“复变函数与积分变换B”与“数学建模”中选择其一，推荐选修“复变函数与积分变换B”。

2) 工程技术类：可在推荐的三门课程中选择其一，在此基础上可加选其他课程。

3) 人文艺术类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。

4) 经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。

5) 计算机信息类：推荐选修“C程序设计”与“文献检索与利用”，在此基础上，根据个人兴趣加选其他课程。

6) 语言类、综合类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中加选其他课程。

2．学科基础教育个性化课程：跨学科是指跨专业大类修读其他专业的学科基础课。

3．专业特色
根据浙江省制造业发展需求、本专业办学资源和传统特色，在专业课程和实践课程设置中强调纺织装备和自动化装备中的机电集成技术的学习
4．能力培养的具体措施
1) 构建了以课程体系为主体，技能学习和实践训练贯穿其中的体系结构。

2) 紧密结合工程实际，有步骤、有计划地系统推进学生的课内和课外科技创新实践。

3) 主要专业课程均由具有工程实践经验的教师授课。